对幼儿园所管理的意见和建议书 幼儿园管理工作建议书( 二 )


随着我国学前教育改革的步伐加快,教师队伍建设的也必须加快,根据当前幼教的发展趋势
二、优化活动质量来提高保教质量
1、教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者,就要学习并运用先进的教学理念,教师只有将学到的先进教育理念运用到实践当中去,次啊能实实在在的在一日活动的各个环节中关注幼儿、理解幼儿、尊重每个幼儿,用赏识、发张的眼光平等的对待每一个孩子,结合本园实际,制定与《刚要》目标、内容相一致的课程,以孩子兴趣为主,选择适合幼儿年龄、认知水平的教育主题,并为他每年创设宽松的学习环境,让幼儿主动发展 。
2、《刚要》中指出:在活动中让幼儿初步了解并遵守共同生活所必须的规则,在一个班集体中,保证幼儿活动正常、有序的开展 。必须要有大家共同遵守的规则,因此教师民主、平等意识,充分尊重幼儿的合法权益和人格,根据幼儿自身发展特点和社会需要实施教育,使其全面、和谐、充分的发展 。教师制定必须共同遵守的规则,在各个环节中教师要以宽容心进行教学,正确引导孩子在活动中纠正,内化规则 。每个孩子都有个别差异,那要用不同的态度进行教育,要充满耐心去关爱每个孩子,让他在宽容的氛围中找到安全感、依赖感和信任感,教师还需要耐心和细心去满足孩子因生理、心理需求的帮助,创设更加和谐的班级氛围 。还要对各个环节的教育具有针对性和灵活性 。
三、为家长服务的具体项目

1、可以定每月的某一日作为园长接待日,家长可对幼儿园管理等方面提出自己的建议和意见 。
2、各班建立家长园地、班级网页,设有教学安排、育儿经验、家园互动等栏目 。
3、建立家园练习册、幼儿成长档案,及时与家长沟通幼儿的发展情况 。
4、定期向家长开放活动、开设家教讲座,指导家长开展家庭教育 。
5、为患病幼儿开设病号餐 。幼儿生病带来的处方药,保健老师按时喂其服药,并在一日生活中给予特殊照顾 。
6、对两天没来幼儿园的幼儿电访 。
幼儿园管理工作建议书3
五条来自父母的建议:
1.打扮宝宝,要适可而止
“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了,绳子、亮片、小坠子??能免就免吧 。团团刚上托班时,非要带着奶奶给他的小金锁,结果晚上老师就告诉我,团团玩滑梯时,小金锁卡在滑梯缝里??”
2.选择幼儿园,安全细节放首位
“选园时一定要仔细观察细节之处,首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到 。比如,户外场地的地面是否平整,是否有严格的接送制度,老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等 。窥一斑可见全貌,只有细节照顾到了,才能给孩子一个安全的成长环境 。”
3.时时细心,才能刻刻安心
“经常能见到一些,粗心,的家长,比如,并没有把孩子送到老师的手里,只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时,太专心于与别的家长聊天,孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止??这些都可能造成意外的发生 。要安心,还是先细心吧 。”
4.孩子之间争执,你的态度很重要
“木木上小班的时候,时不时会和小朋友来上一架 。赢了他爸爸就表扬他,输了就教他,打回去,。木木听了爸爸的话,开始变得霸道起来,成了班里的小刺头,小,意外,也变得越来越多 。唉,最终吃亏的还是自己的孩子 。”
5.让老师随时都能联系到你
“更换了电话、住址,一定要告诉老师!万一孩子发生了小意外,需要家长签字的时候找不着人,后悔都来不及!”
三个最容易出现的“小意外”:
1.同伴抓伤或咬伤
争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让??在这样或那样的矛盾中,不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果” 。
小提示:争执的源头是不会协商 。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往 。比如,对于想加入游戏的中大班的孩子,可以教他说:“请带我一起玩行吗?”如果遭到拒绝,会说:“那我等会儿行吗?”
2.跌伤或撞伤
孩子在活动时,经常会突然跌倒;抛接物落在自己或同伴身上;从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来; 彼此之间躲闪不及,发生冲撞磕碰等“意外” 。
小提示:观察孩子的活动,将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能 。如:在玩抛接球时,告诉他应该和小伙伴保持一定的距离,防止抛接物落在周围同伴的身上;危险及时告诉他,同时教给他一些正在奔跑中,不能低着头向前猛冲,应注意观察周围的情况,避免与其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒,可采用前趴的方法,防止头着地等 。

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