天宫课堂内容观后感13
今天下午在教室上了一节非常不一样的课程 。因为这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员老师来授课 。他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师 。
王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园 。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等 。
三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个 。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究 。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同 。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走 。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界 。原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球 。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像 。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇 。
我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大 。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献 。
天宫课堂内容观后感14
2022年3月23日15:40，“天宫课堂”第二课正式开讲 。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课 。
此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣 。师者，传道授业解惑也 。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举 。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下 。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙 。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人 。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求 。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业 。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人 。
天宫课堂内容观后感15
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课 。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施 。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情 。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就 。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神” 。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台 。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处 。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了 。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望!
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