文章插图
《变法通议》是戊戌变法领袖梁启超写的一组政论文章 。变法的大讨论在《泰晤士报》上连载，使《泰晤士报》在众多报刊中脱颖而出，成为当时最有影响的维新派刊物 。梁启超本人也被称为“舆论的骄傲，世界的文学巨匠” 。
中心思想论证中国社会变则存，不变则亡；只有改善目前腐朽的官僚制度和科举制度，兴办新式学校，培养改革人才，才能从根本上解决封建制度的弊端，维护清朝的统治 。
这本书是近代中国最系统、最全面地向民众宣传改革思想和政治改革的著作 。从理论上阐述了改革和政治改革的必要性及其保护物种、国家和教育的功能 。成为晚清政坛最著名的宣传著作，是维新变法时期宣传改良思想的最高旗帜 。
历史意义在中国近代教育史上，梁启超虽然不一定是一位深刻的教育思想家，但被称为著名的教育思想宣传家是当之无愧的 。
梁启超在《变法通议》中，以东渐的西学为思想武器，采用了不同于当时文坛的新文体，即使用了更加激荡、精辟、感性、庸俗的语言，为变法的迫切性和必要性呐喊，具有强烈的感染力和号召力 。此外，《政改大讨论》主要发表在当时，“全国都在跟风”[h/]
[h/]梁启超是一位教育救国的理论家 。所以他提倡的改革主要是指教育改革 。梁启超以其敏锐的政治洞察力，窥见了当时中国政治改革的紧迫性 。他在《变法维新议》中提出的变法主张，反映了中国资产阶级对教育的要求和时代的强烈呼声，具有重要的进步意义 。
《变法通议》把学校和人才的发展作为变法的根本，把教育作为开民智、促民权的根本 。它所表达的重视教育的思想无疑具有重要的时代意义 。但只揭示了造成中国人才和智慧匮乏的教育原因，而没有从更深层次看到造成中国教育落后的政治原因 。这是梁启超教育思想在《改革概论》中表现出来的局限性 。
学校教育改革的每一个方面，从教育外围的改革，如女子教育的改革，作为育人用人关键环节的科举改革，到教育内部的改革，如教师、学生、教育标准、教育内容、教育方法的改革，无处不在 。
【变法通议是梁启超阐述维新变法理论的主要著作】
推荐阅读
- 2020年南方过小年是哪一天,南方过小年吃什么？
- 2020年正月初八是什么日子与节日？有什么习俗？
- 曲水流觞在古代是什么活动
- 那人却在灯火阑珊处的阑珊指的是什么
- 秋行夏令是什么意思啊 秋行夏令是什么意思
- 2020年正月初六是什么日子，几月几号？
- 壬寅虎年出生的人是什么命 属虎人名字最佳用什么字
- 蜂蜜美容的方法是什么 蜂蜜的10种美容法
- 2020年正月初一是什么节日,正月初一不能做什么？
- 双子女爱上男闺蜜是几颗星