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放鹤亭记高三下册语文教案( 二 )

生活百科山人


C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解 。
D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长 。
四、(18分)
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 。(8分)
(1)饮酒于斯亭而乐之 。
(2)以此全其真而名后世 。
(3)独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石 。
11、答案：B
解析：此题考查理解文言实词的能力 。B项“其子和之”的“和”读hè，动词，意思是“和谐地跟着唱或伴奏” 。此处不作形容词，也不能理解为“和睦” 。
12、答案：A
解析：A项两个“以”都是介词，当“用”“拿”讲 。B项第一句“其”是代词，指“它们”，第二句是表语气的副词，此处是表反问语气 。C项前一句“而”表并列，第二句连词，表修饰 。D项“声闻于天”中的“于”是介词，“在”的意思，第二句的“于“是介词，当“由于”讲 。
13、答案：C
解析：此题考查古今词义的辨别能力 。A项“明年”是指“第二年”，与现代汉语“明年”意义不同 。B项“适当”是“刚好对着”的意思，现代汉语的“适当”作“恰当”“合适”讲 。C项“同日而语”是成语，指“放在同一时间谈论”，也就是“相提并论”的意思 。成语词义有较大的稳固性，现代汉语中保留古汉语的意义 。D项“南面”不是表方位的名词，而是“面向南”的意思 。
14、答案：D
解析：此题考查理解文章内容的能力 。D项对引用“山人”作歌的作用理解不当，它不能理解为“意境悠远，余韵悠长” 。文章最后写山人作“放鹤，招鹤之歌”，点明主旨，含义深刻，也表现归隐居之乐 。
15、答案：
(1)在这个亭子里喝酒并以此为乐 。(2)凭借这保全他们的真性，并闻名后世 。(3)独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头 。
解析：此题考查文言文翻译能力 。(1)“乐”是意动用去，要解释为“以之为乐” 。
(2)“全”“名”是关键词，“全”是使动用法，当“使之全”讲，“名”是动词，“闻名”的意思，(3)“履”是“踏”的意思 。
附译文：
熙宁十年的秋天，彭城发大水，云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半 。第二年春天，大水落下，(云龙山人)搬到故居的东面 。在东山的脚下，登到高处远望去，看到一个奇特的境地 。于是，他便在那座山上建亭子 。彭城山，山冈从四面合拢，隐隐的像一个大环;只是在四面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口 。，草木接天;秋冬的瑞雪和皓月，千里一色 。风雨阴晴，瞬息万变 。
山人养两只鹤，非常驯服而且善飞 。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任它们飞到哪里，有时立在低洼的池塘，有时飞翔在万里云海之外;到了晚上就绕东山飞回，因此给这个亭子取名叫“放鹤亭” 。
郡守苏轼，当时带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐 。给山人斟酒并告诉他说：“您懂得隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君，也不能和他交换 。《易》上说：‘鸣鹤在北边鸣叫，它的小鹤也会应和它 。’《诗经》上说：‘鹤在深泽中鸣叫，声音传到天空 。’大概那种东西(指鹤)清净深远幽闲旷达，超脱世俗之外，因此《易》、《诗经》中把它比作圣人君子 。不显露自己有德行的人，亲近把玩它，应该好像有益无害 。但卫懿公喜欢鹤却使他的国家灭亡 。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》，认为造成荒唐的灾祸没有能比得上酒的;而刘伶、阮籍那类人，凭借这保全他们的真性，并闻名后世 。唉，西南的君主，即使清净深远幽闲旷达，像鹤这样，还不能过分享受，过分喜好就会使他的国家灭亡 。而超脱世俗隐居山林的贤士，即使荒唐迷惑颓败迷乱像饮酒的人，还不能成为祸害，更何况对鹤的喜爱呢?由此看来，君主之乐和隐士之乐是不可以同日而语的 。”山人欣然笑着说：“有这样的道理啊!”于是，写了放鹤、招鹤之歌：
鹤飞翔到西山的缺口，凌空高飞而不观看啊选择它去的地方，突然收起翅膀，好像将要落下;忽然看到了什么，矫健地又凌空翻飞 。独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔踩着白石头 。鹤飞回吧，到东山的北面 。那下面有人，带着黄色的帽子，穿着草鞋，披着葛麻衣服，弹奏着琴弦，亲自耕种自食其力，剩下的东西就能喂饱你 。回来啊，西山不可以久留 。
《放鹤亭记》同步练习
放鹤亭记
苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉 。明年春，水落，迂于故居之东.东山之麓 。升高而望，得异境焉，作亭于其上 。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环;独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺 。，草木际天;秋冬雪月，千里一色 。风雨晦明之间，俯仰百变 。

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