浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

放鹤亭记高三下册语文教案

生活百科山人

《放鹤亭记》是北宋文学家苏轼徙知徐州时所作，文中记述了作者在拜访云龙山人的一番问答及讨论，反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪 。以下是小编整理的放鹤亭记高三下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!
《放鹤亭记》教案
【学习目标】
1、 学生通过学习，积累文言词语，掌握文章内容 。
2、学生从了解苏轼生平入手，理解本文的思想内容 。
【重难点提示】
1，虽然本册书为选修，但是文言文的学习重在积累，所以学生通过学习本课来积累文言词语，掌握重点实词和虚词进而读懂文章仍然是本课的重点 。
2 ，苏轼的思想比较复杂，这种复杂的思想源自于其坎坷的经历;本着从经历入手的原则，深入探究本文的思想内涵就是学生们在学习中要解决的难点问题 。
【使用说明及学法指导】

1、学生自学解决学习的重点 。
2、学生讨论、教师点拨指导来解决学习的难点 。
【知识链接】——写作背景
《放鹤亭记》是苏轼的小品文代表作，写于元丰元年，是作者自请外任期间留下的作品，反映出作者在政治斗争失败后崇尚隐逸，消极避世的思想情绪 。文章记亭述鹤，借酒发感，叙议结合，亦文亦歌，抒发了个人清闲放旷、超脱尘俗的隐居之乐 。苏轼以大家手笔，轻描淡写，点化议论，为我们构铸了一篇情理兼备，文采斐然的小品文 。千百年来，盛读不衰 。2004年高考湖南卷选用此文作为阅读材料，自有其关怀人文，创意出新之所在 。
《放鹤亭记》测试
阅读下面一段文言文，完成11-14题 。
放鹤亭记 苏 轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉 。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上 。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环;独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺 。，草木际天;秋冬雪月，千里一色 。风雨晦明之间，俯仰百变 。

山人有二鹤，甚驯而善飞 。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表;暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭” 。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之 。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也 。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之 。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天 。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子 。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国 。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者;而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世 。嗟夫!南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国;而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎?由此观之，其为乐未可以同日而语也 。”山人欣然而笑曰：“有是哉!”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适 。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击 。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石 。
鹤归来兮，东山之阴 。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴 。躬耕而食兮，其余以汝饱 。归来归来兮，西山不可以久留 。
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.升高而望，得异境焉 升：登上
B.鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦
C.隐德之士，狎而玩之 狎：亲近
【放鹤亭记高三下册语文教案】D.鹤归来兮，东山之阴 阴：北边
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.故《易》、《诗》人以比贤人君子

若亡郑而有益于君，敢以烦执事?
B.纵其所如，或立于陂田
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?
C.宜若有益而无损者
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D.鹤鸣于九皋，声闻于天
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
A.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C.由此观之，其为乐未可以同日而语也
D.子知隐居之乐乎?虽南面之君，未可与易也
14.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色 。
B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因 。

推荐阅读


上一篇：运动鞋一码差多少厘米 运动鞋一码差多少

下一篇：京东小金库是什么意思 小金库是什么意思？