3、继续扎实复习文言文，文言文教学一定做到会背，会翻译，并且做好对学生的检查 。
4、继续督促学生练习钢笔字，没有工整、整洁的卷面，在考场上是很难获取较高成绩的 。
5、继续在语文课堂教学中对学生阅读与写作的指导 。阅读与写作可谓是语文教学中最重要的环节，要通过三年的初中学习，让学生在阅读与写作上有所提高，能应对中考 。
6、强化了学生答题技能的训练 。
存在问题：
教学后，对学生的检查不到位，大多数情况属于有布置无检查，学生基础知识部分掌握不牢固，虽然在期中考试中认识到这一问题，也想着努力去改变，但其他琐碎的事物多，占用时间多，而正放在研究教学、布置检查上的时间少之又少 。
在今后工作中，我将努力改变这一现状，不让学生因语文而影响了他们的成绩 。
小学语文教学课程反思总结5
一年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，严格求自己，恪尽职守，按照学校的要求，认真完成了教学任务 。
在教学中，我注意对学生以下方面的提高：
第二，学生的阅读理解能力
由于高中学生的学习科目多，学习内容量大，所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差 。针对这种情况，有选择的向他们推荐一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力 。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力 。
第三，学生写作能力
为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成 。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易 。
高三的教学任务重，责任大，虽然一年的教学工作顺利结束，但是不足之处也是显而易见的 。在各知识板块的复习安排上，时间的分配不够合理、科学，基础知识的复习占用了太多时间，致使后边的重要内容，即阅读及写作部分，进行的紧张而显杂乱，影响了教学效果 。在今后的教学中，我将汲取教训，以期保质保量完成本职工作 。
总之，自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师 。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力 。
小学语文教学课程反思总结6
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了 。由于我初次担任六年级的语文教学，经验尚浅 。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和教研组的老师学习 。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验 。以下是我在本学期的教学情况总结 。
一个学期以来，六年级语文校际教研组在教育办领导的亲切关怀和指导下，全体教师认真学习先进的教育理念，积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标 。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷 。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下：
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者 。学生是被教的主体 。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要 。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受 。学生听说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应 。另一方面，班上的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少 。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想 。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。
这一理论在我的教学实践中得到验证 。同时，通过有声有色的读文，使学生更多、更直地与文本融为一体 。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要 。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了 。上课内容丰富，现实 。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生 。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛 。这样，授课就事半功倍 。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果 。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难 。
推荐阅读
- 小学语文教育教学总结评职称用 小学语文教育教学总结
- 小学语文教学方法与策略 小学语文教学总结
- 化州市2021年上半年第二阶段中小学教师资格证书领取时间
- 南宁2020年秋季小学开学和放假时间 2020年南宁小学开学时间安排
- 2021年南宁兴宁区小学入学摸底登记办理指南
- 2020年南宁兴宁区小学入学摸底登记办理对象
- 2020年南宁兴宁区小学入学摸底登记时间
- 2020年南宁兴宁区小学入学摸底登记材料
- 2020年南宁市兴望小学一年级新生入学摸底登记攻略
- 化州市2021公开选聘城区中小学教师笔试准考证什么时候打印？