三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作
为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中 。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究 。在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事 。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计……通过与其他老师及网友们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质 。
四、加强反思，及时总结教学得失工作总结
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足 。不足有以下几点：
1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献 。
以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在未来的教学中，我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好 。
高中语文老师优秀教学总结3
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高 。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务 。现就一学期的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己 。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量 。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识 。为此我十分重视知识水平的更新和提高 。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由1市第一中学承办的1教师课堂教学研讨会、1市举办的三次教研会、并积极参加1小学教师远程教育培训 。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养 。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课 。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课 。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手 。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设 。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药 。
2、课堂教学 。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养 。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用 。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力 。发挥学生的主观能动性，积极性 。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量 。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果 。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构 。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试 。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合 。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况 。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改 。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力 。
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