师：小老虎们玩得开心吗?(开心 。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了 。)
活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法 。
幼儿园学前班户外游戏活动方案3
活动目标
1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力 。
2、知道物体在阳光下会产生影子 。
活动准备
1、课件—观察影子 。
2、选择有阳光的场地 。
活动过程
一、观察影子
通过课件，观察了解影子
二、走圆圈
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：
走走走，走走走，一个拉着一个的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳 。
边念儿歌边围成一个大圆圈 。
2、一起找一找别人与自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子 。
2、“小兔”互相追踩别人的影子，
提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远 。
3、游戏反复数遍，注意控制活动量 。
三、找影子
带领幼儿观察树影、大型玩具影子 。
找找小伙伴的影子 。
幼儿园学前班户外游戏活动方案4
设计意图：
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求 。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的.适应潜力 。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动 。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性 。
2、体验赤足活动的乐趣 。
3、养成活泼、开朗的性格 。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识 。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地 。
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干 。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈 。
4、音乐磁带，录音机 。
活动过程：
准备活动
师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地 。
幼儿园学前班户外游戏活动方案5
【设计意图】
小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤 。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》 。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐 。
【活动目标】
1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能 。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性 。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力 。
【活动准备】
平整宽阔的场地，彩色的小皮球 。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆 。)
花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)
杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫 。(张开双臂学蝴蝶飞 。)
小白兔儿一跳一跳又一跳 。(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣 。
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟斗 。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球 。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球 。
1.追球
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色 。注意球要挨地滚动 。
2.反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球 。然后交换角色，继续玩 。
3. 滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行 。
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