6.教师过渡：一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑!同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢?
7.学生辩论：雅典民主制给人民带来了什么?
提示：通过正反两方激烈的辩论，教师总结 。?
8.雅典民主制的评价：?
(一)进步行：(1)在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主制是个伟大的创举，体现在两个方面：①提供了集体管理的新形式 。②创造了民主运作的新方式(如差额选举制;任期制;议会制;比例代表制等民主的运行方式) 。这一伟大创举为后世民主政治的发展积累了宝贵经验 。(2)有利于正确决策，也有利于修正错误 。(3)有利于促进文化广泛深入发展 。?
(二)局限性：雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主，是社会不公的一种暴力机器 。?
(三)雅典民主政治的实质：其实质是维护奴隶主贵族的民主 。
因此，雅典民主是一把“双刃剑”，一方面，它充分发挥积极作用，促使雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，另一方面又残忍地窒息，限制了社会另一部分的自身发展 。因此，它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器 。
目标导学三：亚历山大大帝国
1.图片展示：多媒体链接地图《亚历山大东征路线图》
2.学生自主学习：指导学生阅读教材和地图，归纳亚历山大东征的路线及帝国的建立过程 。
提示：进攻波斯帝国——南下攻占地中海东岸——进入埃及——转入两河流域——再度与波斯大军会战 。
3.教师提问：(1)从帝国的疆域来看，压力山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明?
(2)这些文明同属于亚历山大国管辖，有什么好处?
提示：(1)希腊文明、埃及文明、两河流域文明、印度文明以及从两河流域文明派生出来的犹太文明、波斯文明等;(2)整个亚欧大陆的交通被打通 。因此，伴随着亚历山大东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透入希腊文化 。正是这一过程中，东西方文化得到交流和发展 。
4.拓展延伸：战争从未在人类生活中长时间地停留过，每一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是人类文明的传递 。请评价亚历山大东征的影响 。
提示：消极的一面：战争具有强烈的破坏性;积极的一面：促进文化的传播与渗透 。
三、课堂总结
这节课我们认识了西方文明之源--古代希腊，知道了当时两个最重要的城邦是斯巴达和雅典，重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊 。了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响 。
板书设计
1.古代希腊城邦：斯巴达、雅典
2.雅典的民主政治和雅典的全盛时期(伯利克里当政时)
3.地跨三洲的大帝国：亚历山大帝国
4.亚历山大帝国的版图和亚历山大东侵的影响
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