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知识点
一、内容：
讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹 ， 接着用今昔对比的方法 ， 具体介绍了科学技术的发展 ， 最后 ， 作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我 们 要了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 ， 要热爱科学 。
二、课内知识 ：
1、“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 。”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨” 的本领比喻 20 世纪与以往的不同 。
第 3、4 自然段是文章的重点段 。作者运用（对比的方 法 ， 列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义。
2、词句解析 。
（1）20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨 ， 原指神仙道士的法力 ， 现在比喻能够支配自然” ， 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破 。
（2）20 世纪的成就 ， 真可以用“忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开”来形容 。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放 ， 原意是用来形容北国边塞异常寒冷 。后来这句诗经常被人 引用 ， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势 。课文中引用这句古诗 ， 表现了现 代科学技术成就的变化之快、 变化之大 ， 是人们始料未及的 ， 给人们带来了意想不到的惊喜 。
三、词语解释
1、呼风唤雨：是形容能够支配自然的意思 。
2、出乎意料：形容事先没有想到的 。
3、千里眼：本文指像望远镜一样能看到很远的地方 。
4、依赖：本文指人类在上百万年的历史中 ， 一直依靠自然生活 。
5、顺风耳：形容听觉灵敏 ， 能听到很远的声音 。
6、腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行 。
7、洞察：观察得非常透彻 ， 清楚 。
四、句子理解
1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪 。
“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨 ， 原指神仙道士的法力 ， 现在比喻能够支配自然” 。在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破 ， 不再像从前那样受自然条件的严格限制 ， 表明了20世纪科学技术的迅猛发展 。
2、正是这些发现和发明 ， 使人类的生活大大改变 ， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和 。
“发现”和“发明” ， 从字面看 ， 两者很相近 ， 但仔细推敲 ， 却有不同 。“发现”是指人们利用现代科学技术 ， 经过研究探索 ， 看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法 。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物 ， 是新创造 。如 ， 本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造 ， 而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿 ， 就是新发现 。
3、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙 ， 来寄托自己的美好愿望 。
“千里眼”“顺风耳”形容眼光敏锐、看得远 ， 消息灵通的人 。“腾云驾雾”指奔驰迅速 。这句话让我们感受到古人有着美好的愿望 ， 也想掌握一定的本领 。
4、20世纪的成就 ， 真可以用“忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。”来形容 。
“忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开”是唐朝诗人岑参写的诗句 ， 它说的是突然像是一夜春风吹来 ， 千树万树洁白的梨花斗艳盛开 。用这句诗来形容20世纪的成就 ， 让我们更形象地了解到20世纪的成就取得是很快的 ， 范围是很广的 ， 变化是很大的 。
五、考点
1、字
迹、腾、雾、纷、梨、善
2、词
依赖(lài)、农耕(gēng)、船舶(bó)、
哲(zhé)学、潜(qián)入深海
3、句子
1. 在20世纪一百年的时间里 ， 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明 。正是这些发现和发明 ， 使人类的生活大大改观 ， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和 。
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