这需要父母做个有心人去观察留意,以便于我们后续了解孩子内心的真实想法 。
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【字典意义是什么意思 意义的意思解释】尤其有些孩子语言表达能力有限,家长就需要多观察孩子的表情以及肢体动作,以便更精准地捕捉到孩子的内在情绪 。
比如,孩子分享自己的玩具给小伙伴后明显不开心,失落,那么我们可以这样跟孩子讲
“宝贝,你是因为暂时没有自己的玩具玩而感到不开心吗?,看看孩子的反馈是什么 。
如果确实是这样,那我们可以带着孩子或者鼓励孩子自己去要回玩具(分享本身不是勉强) 。
2、觉察:你在给孩子做分享教育时有没有知行合一
知行合一就是你心里怎么想的你就怎么去引导孩子,比如有的家长教育孩子分享,看似是担心孩子“不大方”就很难交到朋友 。
实则是把自己在社交中的不自信甚至是讨好投射到了孩子身上 。
那么,我们说你在教育孩子的时候是知行不一的,表现出来就是你刻意把自己在社交中的恐慌担忧压下去,而只给孩子放大“分享”的好处 。
这个时候,其实父母最需要做的是觉察自己的内在,看看“我真正担心的是什么?”
“我是否有一些不好的社交体验“去发现自己在社交中的一些不合理信念,然后育儿的同时慢慢转变 。
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(三)、大人的分享观要保持一致 。
这需要家庭里大人们之间的彼此交流,大家保持一致的分享观,孩子才能不迷糊 。
不然,爸爸带孩子时强迫孩子分享,妈妈带孩子时又夸奖孩子清楚表达“no”的行为,孩子就会非常迷惑,不知道到底分享的边界在哪里 。
我们家也遇到过这个问题
有段时间我发现孩子的奶奶遇到一些同龄孩子想玩我闺女玩具的情况,会直接跳过孩子给别的小朋友,然后我闺女就很不开心 。
ps 老人没有这个尊重孩子意愿的意识(孩子奶奶是非常朴实的人,这是她下意识的反应)
后来我就给老公说了一下,提醒他委婉给老人聊聊这个分享的话题 。
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我们家老人很开明,理解我们的出发点,沟通后虽然遇到类似情境依然会不好意思,但能沉住气了 。
而我闺女多数时候会在奶奶发“热心肠”之前,快速做出分享或者不分享的反应,老人也就不会太为自己的“不作为”而尴尬 。
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