二、规范管理，全面提高教学质量 。
我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新” 。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养 。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用 。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中 。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强 。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，一学期效果很好，如陈明媚老师班里的学生课堂纪律特别好，写字特别认真工整;朱红香老师班里的学生朗读和表达能力得到了培养 。
三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究
借“组内听课”和“说课评比”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使他们的认识水平得以飞跃 。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量 。我们充分利用周五教研活动时间进行集体备课，一同讨论研究教学方法与策略，讨论并作好错题集记录，并出好周周练试卷，认真批改评讲 。老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用 。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作 。我们的教研活动将一如既往 。虽然我们有很多不足，但我们一年级的老师坚信：有良好的开头，一定会有丰硕的成果 。以后我们还将继续在教科研领域中开展工作，争取早出成绩，出好成绩 。
教研组工作总结3
20__年9月，我由六年级转到一年级组，在校领导的关怀和信任下，我有幸担任了一年级组组长的职务 。一年级既是启蒙年级，更是学校的广告牌 。只有工作做得出色，为学校赢得更多的社会赞誉，才能不辜负校领导和全体家长的众望 。现汇报如下：
一、常规教学：
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平 。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进行学前教育，从上课准备到课间休息，上学的各项准备等，一点一滴教起!让学生尽快地融入集体生活 。一年级教学，每次上课都是精心准备的，从来不打“无准备之仗”;精心制作和充分使用教学课件，并在课堂教学中进行使用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率 。
认真组织学生，根据学校工作安排，善始善终顺利完成了各项特色活动 。本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固 。
在我组全体老师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比较稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯 。正是由于各位老师的时时到位、密切配合才使班级的班风和学风有了很大的进步，今后，我们还要继续发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好 。
二、组年级团结协作，共同完成学校交给的各项任务 。
我们一年级教研组是一个团结向上的集体 。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，教研组就像我们的家 。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人 。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑 。同志之间团结协作，互相帮助 。在各位老师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内各项活动，及时上交资料、下达文件，准确、迅速!保证万无一失!
三、年级组特色：
年级组家校通开通是我们组的一大特色!
通过这个平台，我们可以同家长互相交流、研讨，对年级情况了解全面，尤其是使用它，可以解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知及时，家校互动效果比较好!学生问题及时解决!能在最短的时间内，处理好突发事件 。
今后的路还很漫长，我们还要不断地总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己 。相信新的一学年里有了大家的共同努力我们年级组会焕发出更耀眼的光彩!
教研组工作总结4
一学期的工作落近尾声 。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导 。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质 。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶 。现将本学期的工作做以总结：
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