三、认真开展好各项活动 。
1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动 。同时开展了“五个一”活动 。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件 。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但教师的积极性很高，有一定的收获 。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势 。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统 。
2、定期组织了教学检查工作 。每月一次人人参与评价，及时小结反馈 。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质 。
3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动 。重视学生个性的发展 。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷 。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流 。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励 。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围 。
4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动 。十二月中旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施 。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高 。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质 。对于统考年级，学校领导非常重视，积极为其出谋划策，出外购买复习资料，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量 。
综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革 。但在工件中也存在着不足 。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我 。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为 。
教研组工作总结5
本学期的七年级教研组能积极完成学区分配的各项教研任务，组织本校和本点教师认真观看新教材光盘，做好记录，形成教研反思的书面材料，在本校和本点进行交流和研讨，形成较为完整的书面材料，参与学区的交流和研讨，并积极组织教师参与学区举行的“参与式培训”取得较好的效果 。
能很好地规范本组的常规教学，本组老师和老师之间可以进行随机性的听课，相互研讨，相互促进 。继续深化以课堂教学为主渠道的教学改革，充分发挥学生在课堂上的积极性和主动性 。不断发展和完善学生的操作能力、合作能力、发言能力和评价能力，使学生在愉快的课堂气氛中，不断地发展自已 。本组还定期地对学生的作业批改进行检查，每学期有3至4次的作业检查，老师在检查的过程中，可以发现问题取长补短，不断地完善自我 。在老师的备课上也有了改进，鼓励教师多写论文和反思，不断提高自身的水平 。本组还科学地安排各位老师到外听课和学习，回来后进行汇报和交流，不断吸取新的教学理念和教学信息 。本组还开展每周一讲，给每位老师提供一个展示自我的平台，在全组教师的互动中，不断解决教学中的问题及学校存在的各种问题 。
我组有计划科学地安排本点各校的教研工作，并且把教师的教研活动有力地和本点的“评优工作”挂钩起来，采用“多劳多得”的政策，对每位教师有一个比较公平的评价 。由于这项措施深得民心，得到大力支持，教研活动得到了健康的发展，教研氛围空前的高涨，本学期有5节教研活动，教研组长都能亲自参与教研活动并热情邀请其它点比较有经验的老师参与本点的教研，虚心听取他们的意见，不断提高本组的教研水平，并且每一节教研都能形成完整的教研记录，开课老师要形成完整的“教学设计”和“教后反思”等书面材料 。
教研组工作总结6
春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰 。很快的一学期也即将结束，我们全体数学教师在以李校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量 。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下 。
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