态度情感目标:通过对数学知识的探究,进一步认识数学与生活的密切联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题 。体会到数学是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和发展的重要作用 。
四、教材分析
第十一章三角形
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容 。
本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用 。
本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究 。
第十二章全等三角形
本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式 。
教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式 。
教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式 。
第十三章轴对称
本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质 。
教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定 。
教学难点:轴对称性质的应用 。
第十四章整式的乘法和因式分解
本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式,学习对多项式进行因式分解 。
教学重点:整式的乘除运算以及因式分解 。
教学难点:对多项式进行因式分解及其思路 。
第十五章分式
本章主要学习分式及其基本性质,分式的约分、通分,分式的基本运算,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法 。
教学重点:运用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程 。教学难点:分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用 。
五、具体措施
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,让学生学会认真学习 。
2、兴趣是最好的老师,给学生介绍相应的数学趣题,激发学生的兴趣 。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习 。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,培养学生的发散思维 。
5、培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足 。
6、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路 。
7 。搞好单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,切实解决学生数学学习中存在的困惑 。
初二数学老师工作计划10篇7
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神 。
通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力 。
二、学情分析
【初二数学老师个人工作计划 初二数学老师工作计划10篇】八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学 。我们班的学生基础比较差,问题较严重,但是非常活跃 。有少数学生不上进,思维不紧跟老师 。要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力 。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:
第十七章 分式
本章的主要内容包括:分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法 。
第十八章 函数及其图像
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,本单元学生在学习了一次函数后,进一步研究反比例函数 。学生在本章中经历:反比例函数概念的抽象概括过程,体会建立数学模型的思想,进一步发展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程,在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二:利用反比例函数及图象解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程,发展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式,会作反比例函数图象,并利用它们解决简单的实际问题 。本章的难点在于对学生抽象思维的培养,以及提高数形结合的意识和能力 。
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