《过秦论》鲜明地表现了贾谊的政治立场 。
贾谊(前200～前168) ， 西汉政论家、文学家 。洛阳人 。18岁时以能读诗书、善属文 ， 为郡人所称誉 ， 廷尉吴公荐于汉文帝 ， 被任为博士 。不久 ， 被破格提拔为太中大夫 ， 受大臣周勃、灌婴排挤 ， 贬为长沙王太傅 。后为梁怀王太傅 。32岁时郁郁而死 。
贾谊生活在西汉初期 ， 由于此前经过500多年的战争破坏 ， 社会经济凋敝 ， 人口减少 ， 所以他极力主张行仁政以“安民” ， 曾多次上疏 ， 批评时政 。《过秦论》就是为宣传这种主张写的 。论“古”是为了说“今” ， 这是读本文时首先应该注意的一个问题 。
二、粗略分析全文布局
1、先按表达方式将全文分为两部分：
⑴记叙部分：写秦王朝的兴亡过程(前四段) 。
⑵议论部分：指出秦王朝迅速灭亡的原因(最后一段) 。
2、再分析记叙部分的层次 ， 可分两大层 。
⑴兴起的过程(前三段) 。
⑵灭亡的过程(第四段) 。
三、诵读第1段
在诵读练_中以提问方式明确本段的内容要点：
1、秦的地理优势;
2、秦孝公的政治雄心──统一天下;
3、基本国策(耕战、连衡)及成果 。
史实补充：
1、“外连衡而斗诸侯”──这是跟上文“内立法度……修守战之具”相对应而言 ， 其实这是后来的政策 。有些“教参”上甚至把它跟连衡政策的创立人张仪联在一起 ， 这是不正确的 ， 张仪相秦是在秦孝公死后十年 ， 即秦惠文王十年(前328年) 。由此可见 ， 史论叙史不同于史传 ， 重在“会意” 。
2、“于是秦人拱手而取西河之外”──《史记·魏世家》：“三十一年(即秦孝公22年 ， 公元前340年) ， ……秦将商君诈我将军公子而袭夺其军 ， 破之 。秦用商君 ， 东地至河 。”“东至河” 。即秦得河西之地 。这是秦以“诈力”夺取诸侯土地的一个突出的例子 。按：这是秦取河西地的开始 ， 秦惠文王八年(前330年) ， 魏又献河西地少梁(今陕西韩城南) 。
三、诵读第2段
提问：本段叙述了哪几位秦国国君时期的事?(惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王 ， 即孝公之后 ， 始皇之前的五位国君 。)惠文王即位是前337年 ， 庄襄王死于前247年 ， 其间长达90年 ， 作者是怎样叙述这90年间的历史的?
讨论后 ， 归纳如下：
1、将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写：秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧 ， 以诸侯反衬秦 。孝文、庄襄二朝则一笔带过 。这是从总体上看 。
2、写秦扩大领土 ， 按南、西、东、北四个方位说 ， 显出其军事力量无比强大;写诸侯 ， 按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说 ， 并极力渲染其声势 ， 以反衬秦人困诸侯之易(“秦人开关延敌 ， 九国之师 ， 逡巡而不敢进”) 。这是从局部来说的 。
3、统观此段叙史 ， 近乎艺术概括方式 ， 本质是真实的 ， 但客观的历史过程并非如此 。
史实补充：“合从缔交 ， 相与为一”──苏秦说六国从亲 ， 约在前334～前332年之间 ， 其时苏秦任从约长 ， 并佩六国相印 。“秦兵不敢窥函谷关十五年” 。这是第一次合从 。前318年 ， 苏秦再次约从六国共攻秦 ， 楚怀王为从长 。至函谷关 ， 秦出兵击六国 ， 六国兵皆引而归(《年表》中作“五国”) 。这是第二次合从 。此外 ， 前298年 ， 魏、齐、韩三国曾联合攻齐 。还有前247年信陵君率五国兵败秦于河外 ， 这已不在上述87年之内了 。从上述史实可以看出 ， 所谓“九国之师”只是一种笼统的说法 ， 这也说明史论叙史跟史传的不同 。
背诵要求：
1、可以从“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”直接过渡到“尝以十倍之地”;
2、“于是六国之士……制其兵”这一段可略读 。
四、留作业
背诵第1、2段;准备诵读第3、4段 。
第二课时
一、检查作业
背诵第1、2段 。
用提问过渡：本文题目是“过秦” ， 这两段说到秦的过错没有?(没有 ， 虽然也表现了秦的“诈力”政策 ， 但在斗争中使用“诈力”是每一方都会有的 ， 只是看谁用得更好 。)既然如此 ， 这样写有什么作用呢?(为下文作铺垫 ， 以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比 。)所以 ， 下段就先说秦的过错 。
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