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新教材高二上学期物理教学计划 中职新教材物理教学计划( 五 )

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三、教材分析：
八年级物理下册主要学习力学 。本册共分六章 。第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二章简单机械 。每章的导入提起学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出本章的重难点 。本书在每章安排大量的探究性实验，充分体现探究性学习的新教学理念 。
四、学生情况分析;
物理是一门实验学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好 。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距 。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高 。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩 。
五、措施：
1、培养学生良好的学习习惯 。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去信心 。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯 。
2、培养学习物理的兴趣 。常言道“兴趣是最好的老师”，有兴趣就可以变苦学为乐学 。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力 。
3、加大备课力度 。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识 。
4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题 。
5、想法解决计算题丢分大的问题 。
6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神 。
中职新教材物理教学计划6
一、基本情况分析：
一个班共有学生25人，由于上学期才接手这个班，对他们的情况还不是太了解，只能通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出 。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的 。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想 。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才 。
三、教学内容安排：
本学期的教学内容为6—10章，主要包括力，力与运动，机械，压强，浮力，以及粒子和宇宙现象的基本知识 。
四、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中 。
五、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识力，直待如何测量力，以及滑动摩擦力和重力概念，杠杆平衡条件等 。
B、初步认识力和运动的关系，深刻理解牛顿第一定律的内容，了解这些知识在实际的应用 。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神 。
d，认识压强，理解气体液体压强及计算，认识浮力和升力，知道分子运动理论和宇宙知识 。
e、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量 。

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