大家好，关于一年级数学比多少的题怎么教很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于六年级比多少的题的知识，希望对各位有所帮助！
1一年级比大小的数学题怎么教利用4种水果教具，引导学生探索比较物体数量的多少，例如下图所示橘子有5个，西红柿有3个，橘子比西红柿的数量多 。然后再引导学生比较数字的大小，5比3大 。
比较大小教案一年级数学篇1 教学内容：教材38-40页100以内数的认识——数的顺序、比较大小 教学目标： 知识目标： 初步掌握100以内数的顺序 。初步会比较100以内数的大小 。
一年级数学比大小是相对的 。要举出一些实际例子，进行直观教学 。象老师和学生，谁岁数大，谁岁数小 。学生一看就明了 。再如学生，爸爸，爷爷比较，都知道，爷爷比爸爸大，爸爸比自己大 。
可以用实物来教，比较形象生动 。课内重视听讲，课后及时复习 接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习 ***，上课时要跟住老师的思路，积极思考 。
下面是 整理分享的新课标小学一年级上册数学《比大小》课件，欢迎阅读与借鉴 。【 篇一 】教学目标：1．通过数数、比较活动，体验多少的比较 ***。
2如何教一年级孩子学比多比少的应用题在教一年级“比谁多，比谁少”应用题时，有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法，看到“少”字就用减法做，如题目：苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个？部分学生就会算成47-2=45(个) 。
【六年级比多少的题一年级数学比多少的题怎么教】比多比少应用题，巧用画图比大小 。用上加法求大数，减法就去算小数 。多几少几若来求，都用减法来计算 。比多比少的技巧比多比少问题，归纳起来，有三类：一是求多几少几；二是求较大数；二是求较大数 。
我们可以给孩子使用真正的物品来进行比较，我们可以给他使用一些积木，或者是一些其他的具体的物品，这样的话让他们自己把一些多的物品数清楚，然后再把一些少的物品放在一边进行比较 。让他们自己亲自用手来操作，来数这些 。
比多比少是小学一年级数学教学的难点，一年级学生形象思维为主，所以要结合实物，对比摆放，教会孩子掌握怎样比较和怎样计算的 ***。明确谁跟谁比 。例如苹果8个，梨5个，苹果比梨多多少个？（明确：苹果与梨比 。
理解“求一个数比另一个数多或少”的应用题的数量关系，正确选择算法 。
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式 。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等 。
3一年级数学比多少教案知识与技能 使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的 *** 比较物体的多少 。过程与 ***通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展 。
橘子的个数比青椒的个数() 青椒的个数比橘子的个数() 小组讨论汇报讨论结果 。生1：橘子的个数比青椒的个数多得多 。生2：青椒比橘子少得多 。
小结：今天我们学习了“比一比”，知道在比较时，一定要一个对着一个比，才会得到正确的结果 。
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