三、特色活动增进友谊、培养习惯 (初步构想的活动见文后附录)
1、学习活动：利用月考、期中考开展学习总结和经验分享活动 ， 帮助孩子有梯度地适应初中的学习环境和强度 ， 培养学生良好的学习态度和方法 。
2、品质活动：利用军训进行自信心和意志品质教育 ， 使学生明确：自信是成功的首要条件 ， 但自信的基础是自己要有一定的实力 ， 相信坚持就是胜利 。形成“我以班级为荣 ， 班级以我为骄傲”的向心力和良好的文化氛围 。
3、文体活动：组织学生参加广播操、体艺节的相关训练 ， 促使学生的身心健康发展并努力取得好成绩 。抓好入学的第一次“红歌会”、元旦文艺演出 ， 宣传并大力奖励积极申报项目、上场和获奖的同学 ， 营造一种“为班级争光 ， 奋力拼博”的精神 ， 这也是今后从事任何工作必备的精神 。
4、班级文化宣传活动：提高板报质量 ， 多给新组建的班级宣传部提供物质和行动支持 ， 帮助他们快速成长 ， 营造良好的学习氛围 ， 构建良好的班级文化 。
5、社团、义工活动：组织学生适当加入学校的各类社团 ， 鼓励学生积极参与由德育处牵头的新特色“亲子义工”活动 ， 让他们在具体的团体中慢慢学会与他人合作 ， 同时提高实践能力 。
四、建设班级的特色
我班将以“活力无限”作为特色班级建设的中心 ， 开展班级活动及工作 。由于初一第一学期是创建班级特色的起始阶段 ， 所以有以下初步安排：
1、利用班会课确定特色班级名称、口号以及创建特色班级的方案初稿 。
2、利用学校、年级举办的几个大型活动(合唱比赛、军训、体艺节、广播操、班级课外活动等) ， 展示孩子风采和活力 ， 增进孩子间的了解 ， 锻炼孩子的表达和组织协调能力 。
3、做好相关图片、影相材料和学生优秀作品的收集、整理 ， 为下个学期做准备 。
五、加强与家长的沟通和合作
在本学期 ， 要尽快构建与家长相互理解、信任的互助式家校合作关系 。利用好德育处成立“亲子义工队”、邀请家长“送课”的活动契机 ， 经常保持与学生家长联系 ， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来 。本学期 ， 力争把所有同学的家庭走访一次 。要不厌其烦的做好后进生的转化工作 ， 抓两头 ， 促中间 ， 使全班形成一盘棋 ， 真正成为一个团结向上的班集体 。
就像当初一样 ， 我相信“如果孩子记住了你对他的好的影响 ， 那你的教育就成功了!”一个心灵就是一个世界 ， 我决心让每个“世界”愉悦积极的前行!期待初一的第一个学期是一个良好的开始!
班主任全新个人工作计划通用5
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针 ， 全面推进素质教育 ， 以“为学生的终身发展奠基”做基点 ， 着眼于受教育者终身的发展 ， 形成终身学习的意识 ， 培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力 。
二、德育目标
通过常规工作的常抓不懈 ， 进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化 ， 提高德育工作的实效;教师树立正确的学生观 ， 渗透成功教育理念 ， 树立年级班级的学生模范 ， 促进学生发展;把世界观和理想教育放在主导和核心地位 ， 加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育 ， 树立科学的人生观和正确的爱情观教育 ， 强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育 。
三、工作策略
强调教师的学习 ， 提高工作的艺术性 。
强调教师的设计 ， 形成工作的系统性 。
强调教师的观察 ， 提高工作的针对性 。
四、学生特点
高中二年级的学生属于青年初期 ， 这是世界观、人生观和理想形成的重要时期 ， 他们开始关心政治问题 ， 对美好未来的向往与追求强烈;他们的逻辑思维能力增强;他们时常体现出一定的独立性和批判性;他们的自我意识增强 ， 交往的需要更为强烈 。
五、工作安排
贯穿全学期的常抓工作：
(1)强调教师的理论学习 ， 关注德育过程中的案例思考;
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