三、教研工作——求实创新 。
走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择 。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂 。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念 。因此，一直以来我园极为重视教研工作 。
一、建立健全教科研机构及制度 。
以教研为先导，本学期我们在原有的教研机构制度上成立了课改领导组、园本课程组、课题组，对幼儿园的教学教研工作进行研究、指导和监督 。
二、扎实开展教研活动 。
坚持每周六的教研观摩，每位教师每学期提供一次观摩现场，全园参与研讨 。每位教师都是教研活动的主人，相信每位教师都有独特的见解，为每位教师提供展示、交流见解的机会，个性问题以段为研讨小组进行 。共性问题全园集体研讨进行 。除此之外，我们还圆满的完成了市级、学区级的各项教学观摩任务 。我园教师组织的《让电动玩具动起来》、《草地上的空罐头》、《排序》、《瓶盖印画》、《森林里的故事》等活动，得到上级领导的肯定和同行姐妹的好评，为我园变异中赢得了声誉 。
三、一手抓课题，一手抓特色 。
早期阅读活动的开展和指导是我园确立的课题 。幼儿早期阅读是一个新的课题 。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字 。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划，再由各段、各班制定出相应具体的计划，课题组定期检查实施情况 。
英语特色活动的开展也是我园极为重视的 。各班教师认真配合英语教师的教学，按照各个年龄阶段的双语教育要求，讲究策略，灵活渗透双语 。学期末还向家长开放英语教学观摩活动，向家长汇报我园英语特色活动开展情况，在观摩活动中，
幼儿英语学习兴趣浓厚，乐于学习用英语表达和思考，能够简单的英汉互译，师生交流融洽，得到广大家长认可 。
四、幼儿活动——体现素质教育 。
1、有计划地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程 。
如：春游带幼儿参观《南丰针织厂》，既让幼儿感受大自然的美，又让幼儿体验工人叔叔、阿姨工作的辛苦及他们为我们的生活带来的方便，大班小朋友还参观了小学，了解小学的学习生活，为他们以后进入小学能更快的适应学校的学习生活打下基础 。
2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动 。
表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐，这无疑也是一种情感的体验 。同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参与活动兴趣，提高幼儿各方面的能力 。本学年开展的节日活动有以园开展的元旦亲子活动，庆“六 。一”文汇演，以段开展的庆三八“爱妈妈”主题教育活动 。开展的竞赛活动有全园性的幼儿绘画比赛、幼儿卡拉OK比赛，以段开展的竞赛有：大段跳绳、投篮竞赛，中段拍球、摇呼啦圈竞赛，小段自理、接力比赛 。其中还开办元旦和六一画展，家长反映良好 。
3、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识 。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础 。教师们改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去创新 。
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