(三)继续利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动，培养幼儿的审美能力 。
(四)从幼儿发展和活动需要出发，充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的模式，为幼儿提供多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得发展 。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等;带幼儿去农家院，领略农家特有的风情，带幼儿去野生动园，了解一些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿的视野 。
(五)各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达能力 。
(六)各班在晨检活动中组织小的口语交际活动，让幼儿自由表达、大胆讲述，提高幼儿运用语言与人交往的能力 。
三、多种举措提高保教质量 。
(一)强化幼儿一日生活管理，提高教育教学质量 。
1.抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作 。
2.组织两次“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，促使我园也取得的一些教研成果 。
3.本学期园领导将进一步深入班级活动，把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节，并要求每位教师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的计划，进行客观的评价 。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式，加强对教学质量的监控，继续探索更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价，不断提高全园的整体教育教学水平 。
4.继续强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高 。
(二)开展有效区域活动，提高教师有效指导能力 。
1.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美工区等，突出幼儿游戏的特性区域活动 。
2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，提供足够的区域游戏材料，能够体现延庆地域特色 。
3.结合幼儿年龄特点幼儿，创设适宜幼儿发展的区域环境
4.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动计划
5.结对班级观摩活动区开展与指导活动 。
四、多项家园联系方式，促进有效互动 。
1、开学初召开全园大型家长会 。
2、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放一次 。
3、继续开展家长助教活动 。
4、用好家校互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通工作 。
5、开展丰富多彩的家委会活动 。
6、学期末教师开展“我是和家长如何沟通的”经验介绍活动 。
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