工作出勤方面:我坚持了学校的上下班制度 , 无迟到 , 早退现象 , 没有旷工 , 更没有出现过自己的课不去上的情况 。只要我在学校 , 就充分的利用好时间 , 偶尔午休还给优生辅导 , 放学时间给差生补习 。
工作成绩方面:我认为教学不能一味的模式化 , 老套化 。随着新教材的广泛应用 , 出现了很多新编排的教学内容 , 同时也出现大量的创新题型 , 因此我不但注重和其他老师的探讨学习 , 更注重了自己的钻研 , 自费买了很多的教学资料 。辅助自己的教学 , 绝不允许某一个知识马虎处理 , 蒙混过关 。我的教学随时注重全面照顾每一位学生 , 讲解任何一个知识点 , 都做到了心中有数 , 彻底了解学生的接受能力 。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容 , 也远远超过教研室达标考试的难度 , 因此我班的学生应付期考试 , 只要细心就一定可以成功!我认为一个班成绩好坏的决定因素是班风 , 如果一个班级没有良好的学习风气 , 那么再优秀的学生都会被浪费 , 无论你科任教师多么努力 , 都出不了成绩 。因此我注重了与班主任配合管理班级 , 随时和班主任交流班上学生情况 , 及时发现了早恋呀 , 上网呀等学生的异动现象 , 并及时处理纠正 。我认为要搞好一个班级 , 任何一位科任教师的松懈 , 都可能导致该班的崩溃 , 所以我希望我们的团队能很好的合作 , 大家一起带好我们共同的学生 。我发自内心爱我的学生 , 虽然对他们是很严 , 但本着一颗爱护他们的心 , 认真做好一位人民教师该做的事情 , 我想是能够得到学生的喜欢和认可的 。总之 , 我觉得在这个学年度 , 我努力了!付出也得到了回报吧 , 从两次期末考试来看 , 效果都比较好 , 第一期期末考试 , 我班成绩居全年级第一名 , 超过年级平均分1分多;第二个学期的期末考试 , 我班上的成绩依然居整个年级中的第一名 , 超过全年级平均分线是13分多 , 我自己也比较满意这个成绩!
经过我不懈的努力 , 这个学年度取得了可喜的成绩 , 但我们学校是一所不错的中学 , 优秀的老师比较多 。但我今年还是鼓气勇气来申报这个优秀教师的称号 。主要是想得到领导和老师们的肯定 , 增强我在教育生涯这条路上的信心 , 鼓励我取得更理想的成绩!在教育教学的过程中 , 我也是有做得不够好的地方 , 但在今后的工作中我会努力克服 , 争取把一切做到最好!
特此
敬礼!
申请人:___
___年__月__日
骨干教师评优申请书范文篇3
尊敬的领导:
我是徐艳琴 , 担任的是五年级语文兼班主任的工作 。一年来 , 在校领导的亲切关怀帮助下 , 我不但圆满地完成了教学任务 , 还在工作中取得了一点成绩 。
利用课余时间学习 , 充实自己 , 积极参加远程教育培训 , 充实自己并将学到的新理念在教学中 , 学以致用 。认真撰写论文 , 并积极参与论文评选 。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》 , 达标课《音乐之都维也纳》 , 示范课《少年王冕》均受到好评 , 达标课顺利通过达标 。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选;组织学生编写的作文集 , 锻炼了学生的写作能力 , 效果较好 。所带领的班级纪律稳定 , 班风正派 , 多次荣获红旗 , 受到任课老师一致好评 。所带班级在学校组织的春季运动会中 , 荣获团体总分第一名 , 冬季长跑比赛中获第二名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上 , 我们班的诗朗诵获年级第一名;创设了优美的班级文化 , “小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗 , 五词”等板块的设计 , 充分调动了学生的积极性 , 激发了学生学习的劲头 , 鼓起了学生对班级的热爱 , 增强了班级的凝聚力 , 学生在潜移默化中受到了熏陶 , 感染 , 综合素质得以提升 。
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