平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，而它又是琐碎、繁忙的 。下面是小编为大家整理的关于班主任学年工作总结范文，希望对您有所帮助!
班主任学年工作总结范文1
“良好的行为习惯是人的能力和素质的生长点，为实现人的全面发展提供了支撑性的平台” 。作为教育者，我们既有传承文明、传承文化的习惯，也有传承良好习惯的任务 。少年儿童如果养成一系列做人、做事和学习方面的基本良好习惯，必然终身受益 。所以培养少年儿童良好行为习惯，是推进素质教育，提高学校德育针对性、实效性的必由之路 。教会学生做人有责任感，在家庭、学校、社会承担具体的责任，是学习做人的最基础的道德 。下面我谈谈培养高年级学生责任心的几点策略 。
一、培养学生责任心的重要渠道在课堂 。
作为班主任，我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健康课、劳动课，在自己所任教的课程中，日常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响 。课堂教育具有"滴水穿石"的作用，我从不给学生讲大道理，在每一堂课中抓学生学习习惯的培养，时刻让学生清楚"作为一名学生，有责任培养自己良好的学习品质，从小养成良好的学习习惯 。"反复抓"，"抓反复"，塑造着学生上课主动学习的责任心，现在同学们逐渐上课自觉了、稳定了，视上课专心为己任 。当老师们选我们班做课时，同学们都很珍惜每一次机会，认为这是老师们对自己班的信任，也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的责任心换来的 。
二.培养学生责任心的主要渠道在课外 。
1、培养学生努力完成作业的责任心在课下 。一年来，我培养学生认真写好每一个字、认真完成每一项作业、认真改正每一道错题 。比如，培养学生写出一笔工整、漂亮的字 。字写好了、作业本干净整齐了、学习态度端正了，作业的正确率自然就提高了 。可见认真的学习态度正是学生表现责任心的行动 。翻看着同学们整齐的作业本，老师笑了、家长乐了 。学生对自己负责的学习状况，在全班普遍，班级学习风气浓了，同学们追着老师改错题，免作业的同学自己找题做，希望老师多指导，“一帮一”的学习小组比赛完成作业，看谁又快又好地完成学习任务，为小组争光 。
2、重视上操，关心学生身体健康，培养学生自觉锻炼的责任心 。我非常重视每天学生上操的表现，无论是全班同学队伍的集合、队列的整齐，还是每一节操的某一个动作，我都及时纠正，每天总结，教育学生要有责任锻炼好自己的身体 。不论是学校体育组开展什么活动，我都尽量陪同，和同学们一起锻炼，自觉锻炼的责任心逐渐形成，学生们懂得了：别小瞧每天的做操，现在对自己负责，自觉锻炼出健康的体魄，将来有个好身体才能为社会更好地工作 。即使有时班主任没在操场，同学们也能自觉运动 。
3、在平时的卫生保洁工作中，培养学生主动劳动的责任心 。刚开学，我就和同学们商量：咱们班敢不敢对自己提出"不做值日，成为无纸班"的要求 。同学们一听不做值日，都说那教室还不成了垃圾堆了，"无纸班"不可能吧?老师有一个好办法，你们不妨试试 。两个字"保洁"!牢记"每人桌椅下方一小块儿，小小责任区人人来把好关 。"从此，同学们重在保洁、见纸就捡、不再乱丢乱扔、整理好自己的书包桌斗，在每一天的"保洁"中，同学们不仅捡自己位子下的纸，还帮助旁边的同学捡 。"伸伸手、弯弯腰、捡捡纸"的劳动责任，使得同学们懂得了保护环境的重要性，"保洁"意识加强了 。
4、在班委会、少先队工作中，重视树立班级的奋斗目标，在明确每人的奋斗目标中培养责任心 。每周的班队会做到专时专用，我们班级的奋斗目标是"学校无小事，事事有教育;作好每一件小事，争当优秀班集体"，在一点一滴的小事中，潜移默化地培养学生爱集体的责任心 。在做事情时，我班的同学应该努力去做，作完后每人要反思"我尽力了吗?我努力了吗?"作为集体的一份子、一滴水，要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉 。每位同学要有自己的奋斗目标，我们班分层次设立的个人荣誉有：①全优特长生;②全优生;③三好学生;④优秀班队干部;⑤优秀值日生;⑥进步生 。学习方面的单项奖有：①背诵记忆大王;②听讲思考学者;③答问交际专家;④读书朗诵明星;⑤写字绘画书法家 。通过平常学习生活的表现，给予相应的奖励标志，获得对应的奖励荣誉，使每月和期末的各项评选工作落在实处 。在班干部的队伍建设中，班委没有名额的限制，够标准就上，为的是"班上人，人人有事做!";在集体的奋斗方向和个人的奋斗目标中，学会做事，为的是"班上事，事事有人做!" 。班级管理的最终目的是注重不同层次学生的素质全方面发展，让每个学生寻求自我实现的价值 。应该是，大沽小学是我们成长的摇篮，要摆对自己在学校、年级、班级的位置，个人的言行时刻与学校息息相关，永远牢记：今天我在学校成长，明天我是学校的骄傲 。从内心争做一个人格完美的人，责任心可以帮助自己塑造完美的人格 。
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