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幼儿园小班班务工作总结 小班班务工作总结例文( 六 )

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(三)、合理利用有限空间开展区域活动 。
1、根据主题活动的开展情况及幼儿间的差异，创设活动环境，提出活动要求 。如菜场在学习初步的社会性行为的基础上，融入分类要求;在操作区增加图形宝宝的家、给小鱼穿衣等新材料对不同水平的幼儿提出不同的要求：象小鱼穿衣，____等小肌肉发展较弱的幼儿重在撕开即时贴，____等等能力较强的孩子则要求能按两种颜色间隔粘贴 。
2、科学合理投放材料 。活动区材料的投放，是区域是否吸引幼儿的一大关键，有着举足轻重的地位 。因此在材料投放方面注重可操作性、变通性、游戏性和多层次性 。并且注意发挥孩子们的自主性，在选择材料和准备材料上鼓励孩子积极参与 。长期的提醒，有很多孩子都能记得将家中的废物带到区域中，变废为宝 。
3、充分发挥幼儿同伴群体的作用 。在大带小活动中，提高了幼儿与大班哥哥姐姐交往的能力，增进了幼儿社会性的发展 。幼儿从最初的退缩到后来的乐于，都源于同伴群体的作用，促进了幼儿勇敢、开朗品质的形成，开拓了幼儿的视野 。
(四)、课题生成情况
1、我们根据日常教育教学和主题活动的开展，在预设的课程中深化教育教学及主题的内容，形成本班的特点 。
2、根据主题“可爱的动物”和幼儿收集的图片，开展了根据图片故事说一说，讲一讲等活动 。
3、根据节日活动开展了“我爱爸爸”“我爱妈妈” “九九重阳” “快乐的新年”等活动 。
4、充分利用“本土材料”进行制作，开展一系列的“本土化”竞赛：幼儿本土化制作比赛、家长本土化制作比赛、年级组比赛等 。家长十分支持，幼儿的能力也得到发展 。这个活动我们将继续开展下去，进一步挖掘“本土化”的潜在的知识 。
五、卫生保健工作：
卫生保健工作对小班来说更是一项重要的工作，一学期来我们三位老师全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境 。本学期幼儿出勤率高，有六位幼儿全勤 。
除此之外，我们加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生 。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等 。幼儿自理能力有了很大的提高，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作 。
六、家长工作
1、本学期中点推出了“假日小组活动”来推动家园共育 。该活动得到了家长的积极支持与响应，并且取得了良好的效果 。不仅促进了孩子的社会性的发展，也为家长的家教观注入了新鲜的血液 。
2、本学期开展了丰富的家园活动：家长会，家长开放日、举办家长学校授课等一系列活动 。让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道 。
3、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，
解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦 。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长 。
4、邀请家长共同参与教学活动，家长非常关注教育教学工作，和孩子一起完成材料的准备、资料的收集工作 。
5、本学期开展亲子活动3次，通过面对面的活动，联络老师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，形成一个融洽的集体 。
6、本学期我们班新设 “快乐每天”幼儿生活录影 。每月拍摄下幼儿的一日活动，定于每月下旬周五4点集中观看，让家长真真切切地看到孩子的成长足迹 。家长十分满意 。家长和教师关系融洽，一学期家长无意见 。
存在问题：
由于接送孩子大多是爷爷奶奶，部分老人还不识字，下学期的家长工作还应更细致、周到 。
七、其他方面
1、两位老师、保育员之间能配合默契，及时讨论班内幼儿情况，解决问题，并做好观察记录 。做好观察记录，在《纲要》的指引下，养成反思——更改——反复——提高的好习惯 。
2、随时随地向有经验老师学习，透析教学理论，及时吸取新的观念，新的信念，并学以致用 。
3、加强自身的专业理论知识学习，提高教育教学水平 。阅读各类幼教刊物，及时了解幼教新动态 。
4、认真撰写教养笔记、观察记录、专题总结等经验文章 。每学期自学一本业务专著，读一本哲学类的书或文学名著 。

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