每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子 。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱 。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容 。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母 。
小学二年级爱的教育读书心得4
《爱的教育》这是个说着容易写着困难的书，它是用日记形式写的 。在安利柯的生活中，父母老师给学生的一个无微不至的微笑，给学生的一句鼓励的话都叫爱 。
在老师父母的口中说出来这些话很容易，但是孩子们却非常渴望得到，为什么孩子会时常放弃，就是缺少老师家长的鼓励，只要得到鼓励就会发奋研究学习，很难做到的事也会变的很容易 。通过安利柯的亲生体验让我懂得了一个道理“我们小孩子在成长过程中不会不犯错误，改正这些错误很容易又很难，只要老师和家长们的鼓励，这种鼓励就是爱!
这本书会叫我们把爱献给需要的人，家长们鼓励孩子，孩子们互相安慰都是会使用爱，这是爱就会变得有形!
小学二年级爱的教育读书心得5
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事 。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年 。他们有的家庭贫困,有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的 。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱 。对亲友的真挚之情 。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话 。这一个个小故事，不仅使书中人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼 。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础 。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱 。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求 。夏?D尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样 。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育 。" 《爱的教育》中，把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些 。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的 。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师 。当安利柯的先生说道:“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服与他 。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了 。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生 。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪 。也许在他们的眼里，我不再是个好老师 。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们” 。这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚 。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的 。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露 。当我们把爱心自然而然地献给学生时 。学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友，兄弟，父母 。离开了情感,一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感 。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解 。书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生 。
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