幼儿园关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结汇报( 六 )


3、开展关爱活动,欢乐成长
学校制定了留守儿童工作实施方案,开展关爱活动,加强对留守儿童的特殊关心和监护,全方位关注留守儿童的健康成长 。在学校里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加 。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境 。
留守儿童爱心之家每周定期开放 。在学校少先大队的统一组织下,孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习,与教师、同学合作交流,与伙伴运动、游戏,共同提高,留守儿童爱心之家真正成了留守孩子学习活动的乐园 。
为了丰富留守孩子的学校文化生活,为其营造一个积极向上、温馨愉快的学习、生活氛围 。学校鼓励每个留守孩子参加学校的第二课堂活动 。留守孩子根据自我的喜好,踊跃报名、参加活动 。学校统筹安排,确定上课人数及地点 。第二课堂活动时间为每周五午时最终一节,活动资料包括音乐、舞蹈、书法、绘画、棋艺、朗诵、跳绳等项目 。音乐课上,教室里传出的动听歌声,让孩子们感到新鲜,学起来饶趣味味;跳绳课上,教师那矫健的步伐,让孩子们心生羡慕;有书法、棋艺、朗诵等,让孩子们沉浸在墨香、书香、棋海当中,与教师一齐感受中国书法、语言、棋艺的博大精深 。经过开展丰富多彩的第二课堂活动,培养了留守孩子实践本事、动手本事和创造本事,陶冶了他们的情操,激发了他们的活力和热情,促进学生全面发展 。
邀请医护人员为留守儿童进行体格检查,关爱孩子的健康 。开学刚刚一周,学校邀请白塘镇卫生院的领导和医护人员免费为本校全体留守孩子体检 。本次体检包括身高、体重、血压、眼科、口腔等10个项目,并为他们建立健康档案,便于长期关注学生的成长发育情景 。医护人员还给他们提出了合理的保健意见,引导学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯,有利于预防控制疾病的传染 。孩子们在检查中没有丝毫胆怯,有的是感受到的温暖 。
另外,学校定期和不定期举行主题班会、班队活动,举办书画展、讲故事比赛、文艺演出、等各种活动,组织留守学生进取参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的欢乐、成长的欢乐 。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索,还有待进一步创新 。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应当站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲 。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、欢乐成长 。
关爱留守儿童工作总结汇报篇6
为加快构建社会主义和谐社会,增强全社会关心关爱留守儿童健康成长的职责感和使命感,切实解决留守儿童在学习、生活、生理、心理等方面存在的困难和问题,努力为留守儿童供给健康的成长环境,我局认真开展留守儿童关爱活动,现将有关工作总结如下:
一、建立健全领导负责制度 。我局十分重视对留守儿童的帮扶工作 。按照党的群众路线教育实践活动中“党员干部进社区”的要求,我局成立了以党组书记、局长为组长、班子成员为成员的关爱留守儿童领导小组 。小组定期召开会议,制定相关的措施,安排相应的干部职工进行帮扶工作,确保特殊群体学生健康欢乐地成长 。
二、实施结对帮扶留守儿童制度 。局每位干职工与两名留守儿童结为帮扶对象,经常找留守儿童谈心,随时把握留守学生的思想动态,担当了“代理家长”的主角,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长 。建立职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在团体关爱中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁 。目前,我局共结成帮扶对子23个 。
三、持续开展“笑脸行动” 。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我局按照要求做到“三个一”:即每半年开展一次家访,帮忙其家庭解决困难,指导委托监护人加强和改善对留守儿童的教育管理;每三个月与留守儿童父母通一次电话,通报孩子的情景和教育管理孩子的方法,并征询意见;每一个月与留守儿童开展一次活动,开展学习、生活、心理等方面的帮扶 。关爱人员经过开展各项活动,加强留守儿童节假日管护,确保留守儿童安全欢乐地度过节假日 。活动中,我局共走访留守儿童家庭16次,开展课外活动4次,为帮扶儿童供给书包等学习用具23套 。

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