的状态 。《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的 。
鲁迅作品读后感3
鲁迅的名字，是家喻户晓的 。但在我的心目中，一度是高不可攀的 。据说他写的文章很难懂，据说他的文思耐人寻味 。再加上“家喻户晓”的冠名,诸如“中国伟大的文学家、思想家和革命家”等，都让人与这位“大人物”难以亲近 。可是，课本中的文章分明在打破心目中那个“神圣”的印象，迅哥儿也有烂漫的童年，被禁锢的童年 。
而当看完整本《朝花夕拾》，鲁迅的童年，鲁迅的青年时期，都历历在目地展现在面前 。《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章，文中充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹 。这里无疑不是一座儿童的乐园，无不充满生气，无不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了 。当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋 。三味书屋是鲁迅先生的老师家的书房 。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯 。“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是他的工作 。
鲁迅先生上的是私塾，在教学方法上，先生完全采用注入式 。讲课时，先生正襟危坐，凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵 。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心 。这样的教育束缚了学生爱玩的天性 。作为中学生的我们总在埋怨学习负担重，但和当年的鲁迅比起来，我们又是多么的幸福!我们现在上的学校，每天都安排丰富的课程，在课上我们可以各抒己见，还有动手实践的机会，老师是我们的良师更是益友 。
鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,给我的感受一切都是那么天真烂漫,令人回味,也引起了我心中的共鸣,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇,也许是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情 。
鲁迅作品读后感4
今天老师留的作业不多，英语……在学校能写完的，数学……在学校也能写完 。就剩语文作业了，有一项作业是天天都得写的，那就是日记 。写日记可发愁啊，天天不知道写什么，今天我知道一个秘密，看课外书，写读后感 。我读了一本《鲁迅》这本书 。读完之后，我就写了读后感!
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧 。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作 。有病的时候，他就想着病好了要做什么事;病稍好一些，就动手做起来 。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十八斤，可他任然不停地有笔做武器，同敌人战斗 。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天，还写了日记 。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间 。看完这篇文章，我感悟到：我们要向鲁迅那样，从不浪费时间 。
鲁迅作品读后感5
今天重新欣赏了一遍郁达夫为了追悼鲁迅先生而作的《怀鲁迅》，文字虽然不多，却能够声声音的道出对于这位中国近代史上杰出人物的声声哀叹与深深缅怀之情;更能够从中看出一位爱国文人志士的一腔义愤填膺的慷慨之意 。是国仇家恨，是大义凛然;是晴天霹雳，是微红的希望!
而当时正值多事之秋，外侵内扰，民无安生之日的时候;亦是英雄豪杰，志士仁人辈出的时候 。俗话说乱世出英雄，而大丈夫立于天地之间，自当要为国为民作出一番大事业;如若不然，岂不愧对生养自己的一片热土，更无颜面对处于水深火热之中的人们大众 。
每个时代，都会造就出顺应那个时代潮流的英雄人物来的，无论是文的，是武的，都是值得后人景仰，崇敬的 。而泱泱中华上下五千年的历史，云卷云舒，潮起潮落，又曾经孕育，衍生出了多少的英雄豪杰，似乎早已无从细数了 。
就像是《三国演义》中那段开篇词所讲的：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……而是非成败转头既是空，古今又有多少事，也唯有那么一句都付笑谈中了 。
而尤为似鲁迅，郁达夫这样的人物，在随着时代的大潮不断推进的今天，更应该是我们值得骄傲，值得学习的榜样 。想当然的既是榜样，是楷模，就不能够单单只用嘴那么一说便了事的，那是需要我们身体力行去做，去行动的 。只有如是，才能够使悠悠中华的光荣传统以及丰厚的文化底蕴得以日益的辉煌灿烂，发扬光大，并开出足以炫耀与世的花朵来 。
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