3、中心：.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感 。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣 。
4、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水 。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春_的异水 。水_、水清、水深、水急都突出了异的特点： 。
第三段描写了富春_夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣 。全文分三自然段，第一自然段总写富春_奇特秀丽的景_ 。下文就扣住第一自然段中的奇山异水来写;第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春_异水(水清、急的特点)形象地表现出来;第三自然段写奇山(紧扣山高、树多、景美的特征)：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物物蒙上了一层清淡幽雅的__ 。
5.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀 。(4分)
(1)从从流飘荡，任意东西句中表现作者对自由的渴望;
(2)从泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵 。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂;
(3)从鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 。句中表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶 。(重点)
6、理解背诵 。按要求写出句子 。
写登舟纵目总体感受的：(风烟俱净，天山共_)
写_上放舟自由情态的：(从流漂荡，任意东西)
总的概括赞叹富春_景的：(总领全文的句子)(奇山异水，天下独绝)
写富春_水清澈的：(水皆缥碧，千丈见底 。游鱼细石，直视无碍)
写_流气势磅礴的：(急湍甚箭，猛浪苦奔)
写听觉感受的：(泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵 。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝(对偶句)
写山奇的句子：夹岸高山，皆生寒树 。负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰 。文中急湍甚箭，猛浪苦奔一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝，暮到_陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 。
7、重点句翻译 。
①风烟俱净，天山共_ 。----烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同样颜_ 。②急湍甚箭，猛浪若奔 。――飞腾的急流，比箭更快;汹涌的浪滔，与快马无异 。③夹岸高山，皆生寒树 。――紧贴两岸的山上，长满了常青(_森森)的树木 。
④鸢飞戾天者，望峰息心 。――那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心 。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏 。――横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异 。
⑥经纶世务者，窥谷忘反 。治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返 。
⑦横柯上蔽，在昼犹昏横斜的树木在_面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样_暗 。
8、欣赏 。急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如箭马 。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
9、中心：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反表现了作者怎样的思想感情?表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶 。(重点)(也是本文表现作者的思想感情)
【初二年级上册语文期中考试重点知识点】
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