从内部来看，作为一个群体，乡村教师这一岗位无疑具有“超稳定性”，但乡村教师个体却具有明显的“强流动性” 。下面小编给大家带来乡村教师教育素养演讲稿，希望大家喜欢!
乡村教师教育素养演讲稿篇1
各位领导、各位老师:
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》 。
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才 。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往 。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟 。”
有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望 。
教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱 。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑” 。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”!作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生 。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头 。十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的每项活动，演出节目一个又一个??一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练 。十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累 。虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同
行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业 。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天 。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言 。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕!
乡村教师教育素养演讲稿篇2
不知多少天，多少次，脑子里萦绕着这样一个美好的梦想：当一名农村教师 。
为了我的理想，我想先踏入大学的教室和图书馆，在可敬可亲的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，从知识的海洋中学习各种丰富的知识，从而充实自己的心灵，让自己的翅膀更丰满更强大，最终以优异的成绩走出大学校园 。我没有选择城镇，而是选择了一个偏僻但潜力和希望都很大的小镇 。那里需要知识和技术，那里需要我 。
于是在20__年初秋，一个普通的日子，我戴上眼镜，穿上蓝裙子，走上讲台，开始了我个人教学的第一天 。我的心里充满了喜悦、激动和神圣 。讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一张红色的纸条，上面写着：“欢迎新老师” 。我感动地看着孩子们，却看到他们都在盯着我看 。我冷静下来，开始讲课：“今天老师带同学一起游长城，好吗?”“太好了!”他们高兴地大喊 。师生之间的距离突然缩小了 。所以自然就谈到了《长城》 。通过多媒体，我向同学们展示了长城的美丽风景 。学生们仔细看着，带着感情读着课文 。我意识到我面对的不仅仅是学生，还有国家的未来和希望 。
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