二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养 。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法” 。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求 。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力 。
三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用 。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查 。这类试题的考查力度近年逐步加强 。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用 。
四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准) 。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求 。
五、强化教学过程的相互学习、研讨 。
听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果 。
六、加强实验教学 。
中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视 。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高 。
七、理直气壮抓好学有余力 。
有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础 。
八、从实际出发，总结经验，吸取教训 。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长 。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率 。
通过大家共同努力，20__学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步 。
优秀教师单位学期工作总结精简版3
今年是____区教育局的师资工作建设年，我校把培养青年教师，发展青年教师入党，建设青年骨干教师队伍作为今年师资工作的重要任务 。我校党支部和行政班子形成共识，共同承担学校青年人才工程，以具体的措施、扎实的工作、热情的关怀培养学校优秀青年教师，促进她们尽快成长 。一年来，我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：
1、领导尽责尽心，重视与青年教师的沟通 。
学校党政坚持和青年教师思想交流和联系制度，无论工作多么紧张，每天至少要和一位青年教师个别交谈 。谈思想、谈工作、也谈生活;肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见 。在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步 。我校青年教师罗青锋是一位体育教师，由于是运动员出生，所以在课堂教学上比专门师范毕业的老师欠缺，罗老师自己也很烦恼，在于他的谈心沟通中我们了解他喜欢信息技术，自学了这方面的知识，作为学校的网管员有些知识储备不足，很想进一步学习，学校领导商量后决定送他出去培训，罗青锋很珍惜这次培训机会，认真学习新技术，很快胜任了网管员的工作，受到学校老师的好评 。
2、建立青年工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇篮 。
学校组成了由骨干教师、团支部书记王晓蕾为组长的青年工作小组，在党支部青年工作委员蒋文莉同志的带领和直接指导下，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步 。青年工作组的几位教师参加学校重点课题的研究，撰写了《小学课堂反馈技术研究》并出版发行 。两位青年教师获区语文、思品大奖赛一、二等奖 。
3、搭建舞台，在实践中培养青年教师的教育教学能力 。
学校3月至4月举办了青年教师教学技能评比活动、开展班级主题班会展示活动 。学校领导都给予青年教师直接和具体指导，使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量 。我们还建立校教师评比制度，激励优秀青年教师成为教育人才 。为建设教育人才高地，激励优秀青年教师成为教育行家里手，除了选送他们参加区教研室中心组学习之外，我还建立校内教师评比制度，为青年教师成才搭建平台 。只要勇于改革创新，在德育、课程、科研某一方面取得明显成效的，经过全体教师评议均可获得称号，并给予津贴提高其待遇 。这项制度激励青年教师主动发展，加快脱颖而出 。我校首次评比该项目有5位青年教师教师上榜 。
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