(二)课堂教学方面 。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出 。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高 。学生普遍反映喜欢上物理课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了 。
(三)批改作业方面 。布置作业做到精讲精练 。有针对性，有层次性 。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果 。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
(四)辅导工作 。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度 。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加 。
(五)考试方面 。积极推进素质教育，目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力 。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
以后的工作中我会发扬优点、改正缺点，争取各方面都更上一层楼 。
2021年物理教师工作述职总结4
本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材 。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：
一、精心备教全面掌控新课程标准 。
透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗 。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步 。
二、培养爱好激起学习用心性 。
爱好是的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉 。我在教学中十分留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟 。其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动 。另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好 。
三，重探究教学培养学生的学习潜力 。
我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培养学生的动手潜力，观察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发现收获较大：学生的自学潜力明显增强，而且学习的用心性主动性明显增强 。
四、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信心 。
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想 。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身 。适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难 。从多方应对学生的学习状况进行评价 。用赞美的眼光看学生，相信这点不行那点行，这天不行明天行 。对有困难的学生耐心的辅导和帮忙，鼓励他们大胆的参与课堂 。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好 。
五、转变教学观念，不但教书而且育人 。
放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、简单中学习 。不是授之以鱼而是授之以渔 。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理 。
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