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教师礼仪培训心得体会 教师礼仪学习心得体会范文( 三 )

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我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养 。孔子曰：“礼，敬也 。”荀子曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁 。”荀子亦云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 。”由此可见我们国家自古以来重视礼仪教育 。
作为人类灵魂的工程师以及传道授业解惑的育人使者，教师承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责 。而作为国家未来的希望，学生具有天然的向师性，教师的的礼仪行为是学生的直接榜样，学生在观察教师时常常产生一种放大效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬;教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的失望 。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观，在学生的礼仪教育中起着直观重要的作用 。因此，一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须以身作则，高标准地去塑造自身的人格，从而才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人 。
因此，我决心从以下几方面努力完善自己：
一、仪容仪表
1、服饰端庄大方，符合教师身份
一般来说，教师的服装式样宜庄重、明快和自然，不可过分追求时髦华丽，衣服色彩不宜太鲜艳、刺眼，应以素雅、含蓄为佳 。我们作为学生，平时的衣着也要紧绕学生这个身份，不穿奇装异服 。少穿拖鞋、背心等一些装束出现在公共场合 。
2、头发
“要保持自己美好形象，请从头开始;要给人留下美好印象，请注意时常修饰头发 。”整洁得体大方的发型容易给学生留下神清气爽的美感，反之，蓬头垢面会使学生产生萎靡邋遢的反感 。因此，在平常生活中我们要做到发型大方，不怪异，长短适中，头发干净整洁、无汗味、无头屑，勤洗澡、勤洗头，先树立一个好形象 。
3、面容
面容是最引人注目之处，保持清洁是面部最基本的要求 。教师职业既严肃又亲切，我们的衣着打扮要符合职业要求，大方得体、整洁庄重，真正做到为人师表 。
二、言行举止
而教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上 。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明 。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响 。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅 。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响 。因为我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然适度、外在仪表与内在素质相一致 。
1、站姿
作为教师一般都应站着授课，这样更有利于运用身体语言强化教学效果，同时也是对学生的重视 。站着讲课时，应全脚掌着地，站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩或过于昂着头;也不可弯腰驼背，俯首含胸;更不可摇头晃脑，手扶讲台脚蹬墙壁 。这对长久坐在位置上听课我们来说是一个大考验，在平常的生活中得积极上台来锻炼自己 。
2、坐姿
老师经常要求我们听课时“坐如钟”，这方面教师应该以身作则 。老师坐着讲课要切忌斜身、后仰、前趴、侧坐在椅子上，更不可翘起二郎腿上下晃动，应该如钟一般的稳定、端正，以表现教师文雅、自如、庄严的精神面貌 。这些方面我们也要慢慢在平常生活中好好锻炼，改掉交头接耳的坏习惯 。
3、手势
老师讲课时，不论是采取站姿还是坐姿，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果 。手势要得体、自然、恰到好处，要随着相关内容进行，不可画蛇添足 。同时要注意，尽量不要用手指点学生，更不要忽视一些常见的小动作，这些方面我们要好好学习，对我们师范生来说很重要 。
4、目光
在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感 。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象 。
三、注意语言的表达
师者，传道授业解惑也 。教师承担的主要任务离不开言语表达 。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节 。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣 。我们还未成为教师，正是因为如此，我们才有更多的时间去准备这些，去好好锻炼 。

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