文章插图
24的因数是1、2、3、4、6、8、12、24 。共8个 。
在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数 。
小学数学定义 ：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数 。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立 。反过来说，我们称c为a、b的倍数 。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0 。
事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A 。但是也有的作者不要求B≠0 。
一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称做整数C的因数，反之，整数C为整数A的倍数，也为整数B的倍数 。
相关性质
1，整除：若整数a除以非零整数b，商为整数，且余数为零， 我们就说a能被b整除（或说b能整除a），记作b|a 。
2，质数﹙素数﹚：恰好有两个正因数的自然数 。（或定义为在大于1的自然数中，除了1和此整数自身两个因数外，无法被其他自然数整除的数） 。
3，合数：除了1和它本身还有其它正因数 。
4，1只有正因数1，所以它既不是质数也不是合数 。
5，若a是b的因数，且a是质数，则称a是b的质因数 。例如2，3，5均为30的质因数 。6不是质数，所以不算 。7不是30的因数，所以也不是质因数 。
6，公因数只有1的两个非零自然数,叫做互质数 。
7，1个非零自然数的正因数的个数是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身 。而一个非零自然数的倍数的个数是无限的 。
8，所有不为零的整数都是0的因数 。（还有争议）
9，2是最小的质数 。
10，4是最小的合数 。
24的全部因数：1，2，3，4，6，8，12，24 。
解答过程如下：
可以用因数来表示24，即24=1×24=2×12=3×8=4×6 。
可以将24表示成另外两个数的乘积，这两个数都是24的因数 。
小学数学定义因数：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数 。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立 。反过来说，我们称c为a、b的倍数 。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0 。
扩展资料：
找一个数的因数的方法，就用这个数从1开始去除，一直除到除数和商出现相近、相邻、相同时，然后找出等号左右两边的数，这些数就是要找的这个数的因数，重复的因数，只写一个 。这种方法有助于学生的有序的思考，能形成明晰的解题思路，不容易漏找 。?
例如：找出36的因数，我们也可以可以直接用36去除以1、2、3、4、5，一直除到除数和商是同一个数时，就不再去除了 。36不是5的倍数，那么就可以不用去除以5 。36÷1=36、36÷2=28、36÷3=12、36÷4=9、当36÷6=6时我们就不用往下除了 。
【24的因数有哪些】在这些算式中就可以找出36的所有因数，36的因数有1，36，2，18，3，12，4，9，6 。也就是刚才算式中等号左右两边的数 。可以按照从小到大的顺序写，36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36 。
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