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立德树人怎么理解( 三 )

立德生活百科


三、教师立德树人的思想性
在中小学教育教学中必须强化理想信念教育、爱国主义情感教育、民族精神教育、社会责任教育、做人修养教育、民族团结教育、公民道德教育和兵团精神教育 。教育学生从做合格公民的基础要求做起，将现代社会教育所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”、“自由、平等、公正、法治”和“富强、民主、文明、和谐”等贯穿到全部的教育工作之中 。思想引领是立德树人的重要途径 。作为教师，一定要树立为教育事业献身的崇高理想，具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神，要爱生如子，把对人才的培养化为自己的责任，并落实到教书育人的全过程，体现在认真执教，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生、热爱教育教学工作上 。
四、教师立德树人的高尚性
立德树人，是每一个教育工作者的天职，教师必须提高师技、师爱、师责、师品四个方面的修养 。各中小学校要紧密联络自身实际，把立德树人作为教育的根本任务，不断创新内容、创新形式、创新手段，切实增强德育教育的针对性和实效性 。铸造高尚师德为立德树人奠定基础 。教师的人格魅力，就是教师在从事教学工作中所具备的个人的高尚的道德品质和综合素质 。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“严谨治学
”、“勤于进取 ”、“认真授业”、“热爱学生”、“积极育人 ”等，既是师德的规范，又是教师所应具备的人格魅力 。作为教师，必须要有良好的职业道德 。
一个教师，应该把热爱教育事业与热爱学生结合起来才够格 。教师的爱心奉献，是一种不间断的终身的奉献，是教师之“大爱”的充分体现 。诲人不倦的爱心奉献精神，是由教师的本质属性所决定的 。它既是物质的也是精神的，既是知识的也是智慧的，既是毫无保留的也是不断创造的 。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神 。作为教师，不仅要爱自己的事业，更要爱所有的孩子 。这就把教师的情感提升到了一个至高的境界 。教师对学生的爱，是一种人类社会充满科学精神的神圣之爱 。这就要求教师务必充分认识到立德树人的重要性、时代性、思想性和高尚性 。要在掌握新的思想观念、提高人格魅力和职业情感修养等方面有自觉的紧迫感和危机感，做到不断汲取源头活水，与时俱进 。这样的教师就一定能成为一名称职的优秀的教师；这样的教师越多，我国教育教学改革的前景就愈加光辉灿烂！
浅谈幼儿教师如何立德树人以下资讯可以作为参考：
“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才 。它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才是长远之计 。“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，着力提高教育质量 。
第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范 。教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现在课堂上，给予学生更多名人事迹的薰陶与指引，使学生树正德、立志向 。
第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展 。“德者，才之帅也 。”学校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面 。
第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格 。教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围 。
总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才 。
体育教学中如何立德树人百年大计，教育为本 。教育工作，育人为先 。体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分，担负著提高青少年身体素质的主要任务外，还承担著立德树人的根本使命 。学校体育是加强学生思想品德教育，促进智力发展，磨练坚强意志，培养审美素养和健康生活方式的重要途径 。在体育与健康教学中有意识地融入德育，不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要 。苏霍姆林斯基曾说过：“促进自我教育的教育才是真正的教育 。”孩子的心灵是一块神奇的土地、纯洁的世界，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获 。身为一名中学体育教师，在落实体育与健康教学任务的同时更应明确立德树人的根本使命 。体育与健康教学中如何践行立德树人，是值得我们每一位体育教学工作者思考的问题 。

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