技艺学成了，我把魔术箱带到学校，准备向同学们展示展示 。他们选了两个魔术：：千变魔法袋和鸡尾酒变色 。
架起了小台子，准备好道具 。开始!我轻轻地举起魔法袋，让同学们检查确认里面没有任何东西 。然后捏起三根丝带放了进去 。朝天打一个响指，神秘地朝袋子里一吹，再将手伸入里面，抽出一大长串花圈 。同学们揉眼的揉眼、惊叹的惊叹，一个个嘴巴都张成大大的“0”形 。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹气，拿出的只有丝带，袋子还是空的 。
成功!表演成功!同学纷纷点头称赞 。我心里甜滋滋的 。
接下来是鸡尾酒变色 。这个魔术表演不难，但准备难 。我得倒入液体而又不能被人看见，但教室里没有 。我几次想让同学们另选一个，但他们铁了心，就要我演这个 。我只好跑到最隐蔽的地方：五楼厕所(那儿没有班级，只有专业教师)，同学们则在楼下等待，我在下楼时颠簸了一下，手一抖，瓶里的液体洒了出来，我慌了，结果又洒了点，同学们立刻看出了破绽，瓶里显示出来的颜色是红色，可洒出来的却无色!在盘问和搜查下，真相大白，瓶里是自来水，只不过在水里插了张彩纸，显示出红色而已 。拿手好戏演砸了!
以后表演的时候，我要把不适合特定场地的魔术去掉，这样就不会失误了 。毕竟，变魔术可是我的拿手好戏呢!
六年级我的拿手好戏优秀作文【篇4】
每个人都有最擅长的事情，有的是跳舞，有的是画画，还有的是打篮球，而我最擅长的是轮滑，它也是我的拿手好戏 。
我们学校有校本课，成立了有很多社团，而我毫不犹豫地选择了轮滑 。刚开始来到轮滑社团时，看见有那么多人前来参加，顿时我激动起来，看来竞争的对手很多啊!
老师让我们各自表演一下自己的轮滑技巧，让老师见识一下 。我听了，更加兴奋，激动得一蹦三尺高，这样也好，可以摸清对手的实力了，老师让我们排队表演，一个一个地来 。
开始表演了，第一个表演的是滑“8”字形，看，同学们背着手，弯着腰，一只脚猛地蹬，身子一转，快速地滑出了一个“8”字形 。观看的老师热烈地鼓着掌，不停地叫好 。
轮到我了，我不甘示弱，表演了一个急速漂移 。我退到了很远的地方，然后快速地向前滑，用力地蹬着地面，不停地加速，耳边响起了呼呼的风声，好像是在为我加油 。此时，我就像一只离弦的箭，飞一样地向前冲去 。突然，猛的一转身，依照惯力轮滑鞋在地面上划过了一道深深的痕迹 。
一个漂亮的大漂移就完成了，我还没有站稳，观看的老师和同学就响起了热烈的掌声 。学校的一位主任看见了说：“这个小伙子很厉害!”听到这话，我的心里像吃了蜜一样甜 。
我们班有很多喜欢轮滑的，但是没有一个人能超过我，因为我是高手啊，他们心甘情愿地向我学习技术 。这时我的心里感到无比的骄傲和自豪 。
现在我轮滑的技术非常熟练，还会很多高难动作呢，比如：漂移、滑“8”字形……轮滑给我带来了快乐，还强健了我的身体，我爱轮滑!
六年级我的拿手好戏优秀作文【篇5】
每当在电视上看到那世界足坛巨星们一次次无与伦比的射门，电光火石间的过人，恰到好处的助攻，高超的飞身滑铲，连续的霸气扑救，我都不禁模仿起来，心灵深处高深的欢呼 。
一次偶然间我听爸爸说起“梅西”与“欧冠”，梅西欧冠决赛带队5：0横扫对手 。后来我观看了诸多场梅西的比赛，觉得这根本不是比赛，更像是梅西的表演，不论是防守反击，还是中场组织，或是长途奔袭，样样精通，使防守队员苦不堪言 。我便成了他的“迷”，并求爸爸教我踢足球，他便带着我做体能训练，直到我完全吃得消后，才教了5人制足球规则，射门脚法，过人技巧与防守主旨，我大汗淋漓，坚持训练 。
我先还不理解爸爸这样的教法，后来参加了一场场的对抗赛，在比赛中才知道体力的重要 。现在我已经初步摸清了足球的道理--能力、技术 。足球已成为了我的拿手好戏 。……
这天正上着体育课，我们整齐划一地围操场跑了两圈、认真做完热身操后，张老师布置了本节课的任务--男生踢足球，女生自由活动 。我选择了凌野、睿喆、奕畅、奥文作为队友，凌野是全队的组织，睿喆与奕畅“人高马大”，足以筑起一道厚硬的防守墙，向奥文练过垒球，手上功夫不错，我攻防兼备，可以及时前插、回防，这一队一起一定能所向披靡 。
我们昂首挺胸地走上场，站好位，凌野将球发给我，我踩住球，面对灵活的子奥，我灵机一动用一种更灵活的技术过掉它，我右脚盘球，先向右轻带用脚踝贴着球划到球右侧来一个大幅度变向，子奥便被我的“牛尾巴过人”晃倒在地 。明轩与博铭见状连忙上来协防，我趁机传给凌野，他接住球，一射，球被框挡出，我轻盈的从两人之间跳出去双脚腾空横身踢出“剪刀脚”，球擦框进门1：0，我们欢呼雀跃，在上半场快结束时，凌野制造一粒点球，我一蹴而就，“梅开二度” 。
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