孩子随着年龄的增长 ， 慢慢地就可以读一些童话故事熟了 。比如：《格林童话》 。《白雪公主与七个小矮人》这类书她较喜欢 。平时孩子在家里会给家长讲一些书里的故事 ， 说一说学校所学的知识 。有时还会出一些书里知识让我们回答 ， 我们装着不懂 ， 孩子就会很自信地给我们讲意思 ， 而且越讲越起劲 。
孩子在读书过程中能学到很多知识 ， 作为家长我们应该多买些书 ， 让孩子多学习些课外知识 。
亲子共读读书心得体会4
星期六 ， 我和妈妈一同去书店借书 。我的眼睛在书店里不停的看着 ， 我突然发现了一本书《爱心树》 ， 我津津有味的看起来 ， 在书店跟妈妈开展了一次别样的亲子共读 。
首先 ， 先由我朗读书中的资料 。我说：“从前一棵大树爱上一个小男孩 ， 小男孩几乎每一天都会跑到树下收集树叶 ， 给自己做一顶树叶王冠 ， 想象自己就是森林中的大王 ， 也常常爬上大树 ， 在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲倦的时候 ， 他还会在树阴底下打一会儿小盹…… 。男孩很开心 ， 大树也很开心 ， 小男孩十分十分爱这棵树 。妈妈提问：“小男孩为什么喜欢这棵大树?”我回答：“因为小男孩在大树身上玩的十分愉快 。”妈妈提问：“为什么大树很开心呢?”我回答：“因为大树身边有一个快乐的小男孩 。”我继续朗读：“但是 ， 时间过得飞快 ， 男孩渐渐长大 ， 不再与大树一齐玩耍 ， 大树常常感到有点寂寞 。有一天 ， 小男孩来到树底下 ， 大树对他说：“来吧 ， 孩子 。再到我的树上荡秋千 ， 或者到树阴底下睡会儿觉 。”、“我已经长大了 ， 不再玩这些啦 。我此刻需要些钱 ， 你能帮我吗?”男孩说 。大树把苹果给他去换钱 ， 大树很快乐 。又有一天 ， 男孩来了 ， 大树说：“来吧 ， 到我的树上荡秋千 ， 你会很快乐 。”“我有许多事做 ， 没时间 。我需要建立家庭 ， 要建一座房子 。”于是大树把树枝给他造房 ， 大树还是很快乐 。之后 ， 男孩期望去远航 ， 大树把树干给他造了船 ， 供他远足 。
最后 ， 男孩变成老人回到大树身边 ， 大树对他说：“对不起 ， 我什么都没有了 ， 我只有一个老树墩了 ， 很抱歉 。”“我此刻需要的也不多了 ， 只想找个地方来坐下来休息 。”男孩说道 。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息 ， 男孩坐了下来 。大树很快乐 。”妈妈提问：“为什么大树每次给小男孩东西时 ， 大树就会很快乐呢?”我回答：“因为大树有一颗善良的心 。”妈妈说：“大树就像妈妈一样 ， 你小时候妈妈什么都给你 ， 只等着到长大了的时候 ， 让你报答妈妈 ， 懂吗?”我说：“妈妈 ， 你放心吧 ， 长大我必须会报答你的!”
我们母子互相拥抱 ， 结束了这次亲子共读 。
亲子共读读书心得体会5
生活 ， 我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间 。我和女儿要么靠在床上 ， 要么坐在沙发上依偎在一起读书 ， 这样就营造了一个有亲情的读书氛围 ， 也能拉近家长和孩子的距离 。在和女儿一起读书的过程中 ， 我们一起讨论故事的情节 ， 分析人物的性格 ， 探索故事所隐含的道理 。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样 ， 他有自己的见解 。这时候我就做个耐心的听众 ， 听取她的意见 ， 纠正她的不足 ， 称赞他“独到”的见解 。女儿现在很喜欢读书 ， 她觉得和我们家长是平等的 ， 觉得自己有自抒己见能力 。现在女儿和
我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样 。通过亲子共读 ， 孩子不但认识了很多的字 ， 开阔了视野 ， 扩大了知识面 ， 增加了她的自信心 ， 同时也能更好的配合老师的课堂教学 。对于家长而言 ， 通过和孩子一起读书 ， 不仅自己学到了知识 ， 也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围 ， 更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁 ， 让我们和孩子都受益匪浅 。
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