生物科学和其它自然科学一样 ， 本质上是实验科学 。实验教学是生物教学的基本形式之一 ， 初中模拟中考生物知识点有哪些你知道吗?一起来看看初中模拟中考生物知识点最新 ， 欢迎查阅!
初中模拟中考生物知识点
专题一 生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
①生物的生活需要营养 。
②生物能进行呼吸 。
③生物能排出身体内的废物 。
④生物能对外界刺激做出反应 。例：含羞草对刺激的反应 。
⑤生物能生长和繁殖 。
⑥生物都有遗传和变异
⑦除病毒以外 ， 生物都是由细胞构成的 。
2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。厚度大约20千米 。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间 。
4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等) 。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物 。生物与生物之间 ， 最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等 。
例：七星瓢虫捕食蚜虫 ， 是捕食关系 。稻田里杂草和水稻争夺阳光 ， 属竞争关系 。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作 。
5、探究：光对鼠妇生活的影响
①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
②作出假设：光会影响鼠妇的生活 。
③制定计划
④实施计划
⑤得出结论
⑥表达、交流
实验方案的要求：需设计对照实验 ， 光照是这个探究实验中的唯一变量 。其他条件都相同 。
6、生物与环境的关系：
①生物适应环境
②生物影响环境
③环境影响生物
7、生态系统
①在一定地域内 ， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 。
②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等) 。
③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 ， 有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累 。
④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的 ， 称为生态平衡 。
⑤生态系统具有一定的自动调节能力 ， 但这种调节能力是有限的 。
⑥生物圈是地球上的最大的生态系统 。
8、食物链和食物网：
生产者和消费者之间的关系 ， 主要是吃与被吃的关系 ， 这样就形成了食物链 。一个生态系统中往往有很多条食物链 ， 它们往往彼此交错连接 ， 这样就形成了食物网 。
专题二 生物与细胞
9、显微镜的应用
①右手握住镜臂 ， 左手托住镜座 。
②显微镜放在实验台略偏左 ， 便于用左眼观察 ， 右眼同时画图 。
③转动粗准焦螺旋 ， 使镜筒上升或下降 。镜筒下降时 ， 眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时 ， 眼睛注视目镜 。转动细准焦螺旋,物像更清晰 。
④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈 。
⑤从目镜内看到的物像是倒像 。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数 。放大倍数越大 ， 数目越少 ， 体积越大 ， 视野越暗 。
10、临时装片的制作和观察
植物细胞：擦、滴(清水)、 撕、展、盖、染、吸 。
动物细胞：擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸 。
11、细胞的生活需要物质和能量 。细胞膜控制物质的进出;植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体;特有的能量转换器叶绿体 ， 细胞核是遗传信息库 ， 总之 ， 细胞是物质、能量、信息的统一体 。细胞是生命活动的基本结构和功能单位 。
12、细胞的基本结构和功能：
细胞壁：保护和支持细胞 。
细胞膜：保护细胞 ， 控制物质的进出 。
叶绿体：能量转换器 ， 将光能转换为化学能 。(仅植物具有)
线粒体：能量转换器 ， 将有机物中的化学能释放出来 ， 供细胞利用 。(所有生物)
细胞核：遗传信息库 。
液泡：内有细胞液 ， 含有水、糖分、色素等 。
细胞质：可流动 ， 并与外界交换物质 。
13、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核 。细胞核中有染色体 ， 染色体中有DNA ， DNA上有遗传信息 。
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