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考试分析的写法如下：
对试题进行分析，首先分析各种题型占了多少分，语文一般是积累部分占多少分，阅读部分和作文部分，还要分析试卷总体的难易程度，以及题型的覆盖面 。
对学生答题情况进行分析，主要写班级有多少学生，优秀率是多少，及格率是多少，过差率是多少，还要分析学生做题时，各部分题目的得分情况 。
分析存在问题，主要分析学生哪些题目错误较多，为什么会错 。
一定要有改进措施，主要针对学生存在的问题，今后通过什么方法来改进和纠正，写一下具体方法和措施即可 。
如何做好试卷分析？
试卷分析大致分为逐题深入分析、汇总解决方案、应用解决方案这三步 。
第一步：逐题深入分析 。找出错题逐题分析：问题是什么？怎么解决？
注意：一道错题往往是由两个部分问题组成的：
（1）做题的状态决定发挥水平，细不细心等 。
（2）之前学习知识的时候，由于学习方法和习惯不好，导致知识或题型掌握不到位 。
第二步：汇总解决方案 。对于刚才的分析，归纳出共性问题和解决方案 。
注意：归纳和思考的时候，尽量避免自欺，面对真实的自己才能改正现在的问题 。
第三步：应用解决方案 。将解决方案与日常规划相联系，不断考察自己的执行情况 。
【考试分析怎么写】注意：可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中，或者贴在写字台前，定期（甚至是每天）检查落实情况 。
考试分析如下：
一、试卷分析 。
考卷总体来说难易适中，既有对基础知识考核的环节，也有考察学生综合运用所学知识的能力 。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于双基能力的考察 。
二、学生情况分析 。
卷面分析和反馈看，学生的考试成绩两极分化，期中失分最严重的是生字方面，这说明平时对学生的生字检查力度不够 。其次，课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成，阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低 。习作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高 。
三、下一阶段努力方向 。
1、抓好课堂40分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性 。
2、加强新课改理念学习，不断提高自身水平及修养，避免教学中知识性的错误 。
3、加强和改进学生作业的布置和批改，用有效的手段，循序渐进地辅导 。
4、用好单元把关试卷，提高学生综合运用知识的能力 。
5、认真书写好每一个汉字，在正确书写的基础上把字写好 。
通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足，争取今后的教学过程中能逐步改正不足，争取更好的成绩 。
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