测量也是一项精确的工作，透过测量学的学习和实习，在我的脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓 。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域带给定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等 。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量 。工程测量实习总结 。
在这次实习中，我们学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤 。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面:仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差 。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到:1、在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器 。2、提高自身的测量水平，降低误差 。3、透过各种处理数据的数学方法如:多次测量取平均数等来减少误差 。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核 。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率 。透过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际合作潜力 。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成 。
一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点……我们分工合作，力求更好地完成任务 。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难:如
(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方 。因此，选点就十分重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差 。
(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等 。
(3)计算问题 。计算务必两个人来完成，一个初步计算，一个校核 。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现 。
这次实习，我们学到很多的东西 。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法 。
实习个人工作经验收获总结4
在10月8日那天，我们开始了将近两个月的实习生活 。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅 。带领我的班主任，也是语文老师，是位非常优秀的老师 。而我们班级和隔壁班都是全段语文成绩非常好的班级 。除学风优良以外，我们班还是唯一被评为瓯海区优秀班级的一个班级，班级团结互助，负有责任感 。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多 。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍 。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广 。这对老师也提出了越来越高的知识要求 。
这次的个人总结，就作为一名在这实习语文的师范生——我自己来说说谈谈我在语文教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富 。现将总结报告如下 。
一、学校简介
我自主联系的学校——瓯海实验中学，原名为瓯海区景山中学 。它坐落在温州市瓯海区府所在地——景山街道辖区内，北靠景山森林公园，南邻温金公路，东接葡萄棚村，西依谢灵运公园，犹如镶嵌在汇昌河畔的一颗明珠，承接着源远流长的瓯越文化 。校内环境静谧幽雅，设计格调朴素大方 。
学校现有34个班级，名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅 。全校教师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研氛围浓厚，教学成果显著 。
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