文章插图
幼儿园课程包括健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域 。
【幼儿园的课程包括什么？】一、健康领域
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 。
二、语言领域
乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话 。
三、社会领域
能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国 。
四、科学领域
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，研究问题能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识 。
五、艺术领域
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 。
幼儿园课程名词解释如下：
幼儿园课程名词是从幼儿身心发展的特点和特定的士会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展 。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制 。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿 。那么，什么是幼儿园课程呢？
这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性 。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上 。
幼儿园课程的特点如下：
1、幼儿园课程的基础性、启蒙性 。
2、幼儿园课程的全面性、生活性 。
3、幼儿园课程的整合性 。
4、幼儿园课程的活动性与直接经验性 。
5、幼儿园课程的潜在性 。
推荐阅读
- 青饺是怎么来的
- 金钱龟的主要分布在中国哪些地方
- 汽车保值率是怎么算的? 汽车保值率是什么意思
- 杨桃的正确吃法图解 杨桃怎么吃图解
- 4dx和imax哪个效果好 imax和3d的区别
- 党参的功效与作用分别是什么，党参的吃法和禁忌分别有啥？
- 什么是三角形的外角
- 兔和鸡属相合不合财神，属鸡与属兔的如何避免相冲
- 关于睡觉押韵的句子
- 1976年出生的女性延迟退休吗？