最后，还应该注重常规管理制度的跟进 。有了常规，不执行、不落实，常规则形同虚设有了常规，不知道、不反思，常规则是纸上谈兵 。只有常抓不懈，才能促进常规的有效落实 。
二、抓好教师专业发展，打造骨干教师队伍引领教学常规 。
有了教学常规管理制度及其跟进，而没有高素养的教师队伍作支撑，就无法发挥教学常规工作的执行效度 。教学常规工作的核心是教师，教师素养的培养和提高靠的是专业发展，教师的素养则决定了教学常规工作的执行效度 。
要促进教师的专业发展，首先就要打造一支骨干教师队伍来引领教学常规工作其次要从强化常规能力培养，制订个人发展计划等方面加强对青年教师队伍的培养，夯实教学常规工作执行的基矗另外，积极开展教学科研，不断提高教师队伍的专业素养 。
三、建立科学的评价机制 。
科学的评价机制可以让教学常规工作在有章可循的前提下逐步走上科学化、规范化的轨道 。它是教学常规工作的发展导向，是调动教师参与积极性的催化剂 。因此建立科学的评价机制，民主性是基础，公正性是前提，科学性是关键，实效性是核心 。
总之，要抓好教学常规工作要紧扣显示特色为突破口，只有在抓常规中找特点，把特点转化成特色，把特色化为学校的灵魂，把特色变成学校校本文化 。这样才能真正地抓好教学常规工作，以达到促进教师的发展，凸显学校办学特色、提高学校办学水平之目的 。
扩展资料：
1、制定计划前的准备工作 。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容；明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点 。
难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况 。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具 。
3、语文学科还应制定作文教学计划，内容有：
（1）本学期作文教学的任务和写作的重点 。
（2）作文的次数及要求 。
（3）写作训练的措施 。
（4）批改讲评作文的方法及要求 。
（5）作文教学改革措施 。
（6）作文教学的辅助活动（如日记、周记、小报、作文展览等） 。
【教学常规包括哪些内容】（7）开展有目的调查活动 。
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