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最新英语单词朗读技巧教学方法( 四 )

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一、师德表现
平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习 。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤 。服从安排，人际关系融洽 。另一方面，教师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到务必要正视自我的言行 。以身作则，才能为人师表 。要求学生做到的，自我务必先做到 。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响 。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用 。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作 。我根据他们各自不一样的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课 。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式 。注意弱化难点强调重点 。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平 。
2、认真上好每一节课 。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习，不断地鼓励自我“English，ICando”“English，ICanSay” 。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导 。
4、坚持听课，认真记录，用心参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少 。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用 。半年来，我在学校开了三次公开课 。透过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩 。
最新英语单词朗读技巧教学方法5
这学期，我担任三年级三个班的英语教学 。教学经验颇浅 。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习 。学期的努力，获取了宝贵的教学经验 。是我在本学期的教学状况 。
一、营造活跃的学习，激发学生的学习兴趣，能教学 。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师” 。，培养、、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件 。基于点，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，从而快乐地投入到学习中去 。
二、创设浓厚的英语学习 。
1、用英语来组织教学 。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学 。上课时师生打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯 。既能课堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机会 。
【最新英语单词朗读技巧教学方法】2、创设情景，让学生的实践 。
创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣 。
三、学法，帮忙学生寻找学法规律 。
在我的英语课堂教学中，我都帮忙学生寻找学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的知识，学习 。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音 。再，学生就会学会规律的学习方法，，大大地了教学 。
四、关注学生的学习状况 。
英语语言要多在中运用，，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练 。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正 。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力 。
五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作 。
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，，在课堂上，多提问成绩差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追赶他人，把成绩赶 。

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