常见的教育科研成果有:教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告、教育论文或论著 。教育科研步骤:确定研究课题制定研究计划实施研究工作,撰写研究报告 。
中小学教育科研是人们对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动 。中小学教育科研就是在中小学教育领域揭露本质、发现规律性、创立理论的创造性认识活动 。
中小学教育科研不仅解决认识客观世界的问题,而且直接关系到创立新世界、建设中小学教育新体系的问题 。课题即研究项目 。所谓课题,就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目 。课题不仅仅是个名称,它应体现研究对象、研究范围,展示研究的目的、意义 。
所谓教育科研是研究者借助教育理论以有价值的教育现象为研究对象,运用相应的科研方法,进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动 。
注意问题
明确教育科研的目的 。教师参加教育科研,不仅仅是为了获得几个证书,而是通过教育科研,不断提高自己的能力和水平,提高自身价值,不断改进自己的工作,提高育人效率 。
明确教育科研的对象 。教师进行教育科研,必须以本职工作的内容为主要研究对象,切忌脱离实际的"学术"研究 。
由不自觉向自觉转化 。应从工作的历程中逐步对教育科研产生兴趣,自觉主动地进行教育科研活动 。
运用科学方法 。在研究过程中,用研究的方法,研究的目光观察平时的工作,避免脱离实际的研究 。要加强学习,注意观察,分析思考,不断积累,加强交流和研讨,及时反思和总结 。通过研究逐步掌握教育科研的规律和方法 。
做到坚持不懈 。教育科研不是短期行为,而应贯穿教育生涯的始终 。要使自己的教育科研工作取得实效,关键在坚持,坚持就能发展 。
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