10、积极参加每周三的英语教研活动，坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑 。
五、专业成长计划
作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平详细了解 。多去听其他老师讲课，学习讲课经验 。多看教育学心理学方面的书籍 。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理 。积极参与备课 。其次，多参与教研教改活动，了解教育动向 。并且要勤于研究高考题，在高考指挥棒下展开教学，努力提高自己的专业知识水平 。
人教版英语高一上学期工作计划范文2
一、指导思想
以新课程标准为准绳，以外研版新教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求 。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思 。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力 。
二、学情分析
本届高二学生虽已经过一年的高中英语学习，但情况并不容乐观 。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题 。
三、教材分析
本学期要完成第三册英语教材，使学生达到课标规定的要求 。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展 。
四、教学任务
依据教学步骤完成基础模块3的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练 。
以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能 。
要加大学生的课外阅读量，达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣 。
五、教学措施
1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合学生实际，发扬教材特点。
2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益 。
3、培养学生的阅读技能，各模块的教学中，重视阅读教学，充分利用模块里面的四篇阅读文章，有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。
4、加大写作训练的力度，鼓励学生学致使用 。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使他们熟习英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章 。另外每周进行一篇写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高学生的写作技能 。坚持作文训练，训练题材，方法力求多样化，并能及时进行讲评 。鼓励学生写英文日记 。
人教版英语高一上学期工作计划范文3
高一年级是整个高中生活的重要阶段，在这个部分的学习很重要，对此我为高一年级的授课计划作出了准备：
一、高中英语课程的设计特点
课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际 。这一学期主要学模块一和模块二 。当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为12周 。
二、教学目标
高一年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段 。因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的 。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力 。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.
三、教学重点
1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础 。
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