五、重视与家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏 。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果 。因此，我平时利用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现及时委婉的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成 。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，也取得一定的成绩 。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好 。特别是如何教育调皮的学生，如何培养学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长 。
班主任工作考核个人自我总结简短5
本学期我担任三年级八班的班主任工作 。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务 。我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则，为人师表
古人云，“亲其师，信其道” 。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人 。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书 。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到 。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校 。上课不接打电话 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等 。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度 。
二、培训班干部 。
俗话说：火车跑得快必须车头带 。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的 。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性 。
三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量 。
(1)培养学生课前预习的习惯习惯 。
课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了 。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环 。
(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯 。
纪律是教学质量的保证 。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正 。做到一个同学不听课也不讲课 。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己 。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动 。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力 。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转 。以后还要加强教育 。
(3)培养学生积极复习的习惯 。
孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复 。而是一种创造性的学习 。
四、充分利用素质教育平台 。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好 。平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然 。经过老师和家长的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了 。
五、关爱学生 。
看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的 。我非常赞同 。应在工作中以应用 。主要是在精神上给予鼓励和支持 。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等 。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。
我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高 。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好 。
【班主任工作自我总结100字 班主任工作考核自我总结简短】
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