2、值日工作管理 。
在我们班劳动委员是不要值日的,他只负责值日生的安排和监督,做完值日劳动委员检查后才能走,如果值日做的不好,劳动委员就要和值日生一起受罚,这样做到我基本上不要过问值日,同学们也能做好值日工作 。
3、课外文体活动及2+1活动管理 。
明确体育锻炼对同学们的帮助,在每次的跳绳活动中,有序组织同学们进行锻炼,使大部分同学都能在跳绳达标中过关 。班主任工作 在校运会上,组织同学们团结一心拿到了全校团体总分第一名 。
4、加强家校联系 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果 。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现利用校讯通和家长联系,共同商量对策 。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会 。当然我做的还很不够,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中 。
小学毕业班班主任工作总结心得6
今年的八月份,在我走进民办学校的半年后,我当上了六年(4)班的班主任老师,可以说我是幸运的,因为这个班的半数学生是我以前教过的学生的脾气秉性我都了解(只是由于分班和新生的转入又增加了一些新学生)而且这个班本来就是一个团结、向上的集体,可以说是小学部最好的班之一 。我暗下决心一定要保持住好成绩,甚至要更上一层 。于是我轻装上阵,第一个月还好,班级纪律、卫生、学习还保持的很好 。大雁路队、流动红旗在我们班停止了流动,我也暗自庆幸,当初担心不能保持良好成绩的小小的顾虑也完全消除了 。
可第二个月班级就大幅度滑坡,第一周,流动红旗就“流”走了,连大雁路队也飞了,这是我们班第一次什么都没有得到……发奖结束后,我跟着学生的后面默默地走向教室,座位上三三两两的在交头接耳议论着,还有的站着打闹、说笑看到了这样的情形我困惑、失望,甚至忿怒了,所有的想责备他们的话一一从喉头涌出……我此时如暴怒的狮子,怒气震撼了他们吧!教室里静得出奇,空气也仿佛凝结了似的,每个人都怯生生地注视我,等我怒气稍息……我想必须要改变方法,狠抓管理了,我采取了以下措施 。
首先,必须建立起强有力的班委队伍 。班干部作为联系班主任老师与学生的桥梁,作为班主任老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气 。经过一个月的观察,新生的学习能力、性格品行我已经了若指掌了,于是,选用出学习较好,工作能力比较强的学生作为班委 。并明确交代各自任务,提出希望并授以方法 。选出了班委,就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活 。应大胆放权给他们,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们有一个宽松的工作环境,使他们真正成为班主任老师的得力助手与班级的中坚 。班干的工作责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条 。
其次,班主任老师必须真心关爱学生 。能使他们感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖 。从而使得班集体真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体 。班主任老师爱学生,首先必须尊重学生 。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提 。能将学生看作是一个平等人来看待 。班主任老师不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生 。对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看 。对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评 。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体 。
班主任老师爱护班级,关心学生要落实到行动上 。从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到班主任老师的关心与爱护 。只要班主任老师能真情付出,学生必然会真情相报 。本学期学习任务繁重,加之流感盛行,许多学生患病 。因为多数孩子都感冒了,于是,我在班级放了医疗箱,每天定时统一吃药,中午陪他们打针,经常去宿舍看望他们、在办公室准备好热水叮嘱他们吃药、用手测体温等 。学生在新年贺卡中写道"谢谢您,您是个好老师" 。
再次,班级必须具有共同的目标 。为此我们班共同制订了班训:"苦学习流汗不流泪,为高考恒心永不退" 。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施,同学之间互相监督鼓励 。
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