二、重视知识学习，加强思想教育 。
思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松啊 。作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我一直教育学生要“先做人再做事”，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成!当然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务 。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求 。
【职业学校期末个人总结 学校教学期末个人总结简短】另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作 。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 。
当然，要想发现问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才能发现问题，及时解决问题，及时正确引导他们的思想和行为 。可以说我大部分的课间都是在教室里度过的，我们班的后门也是我观察学生上课表现的主阵地之一 。
三、做好家校沟通，共同创设孩子成长环境 。
目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校 。而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长 。很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是不争的事实 。首先，教师的工作需要依靠家长的配合，应该对家长进行必要的指导，这样才有助于学生朝良性方向发展，而同时，家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的情况 。我在和家长沟通时主要依靠的是打电话 。交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息 。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满足，在家长那里也得到了充分的肯定，以及更多的配合 。我认为这样积极的辅导，多与家长联系，有利于为孩子创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设 。
四、关爱一切学生，尤其是特殊学生 。
关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术 。那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生，往往被忽视、被冷落 。但作为教育者，我们要知道，错过学生的一个教育机会，也许就会错过学生的一辈子 。只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍 。作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导 。特别是对处于青春期的学生(尤其是男同学)，他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果，容易冲动 。事情过后他们也会认识到自己的错误，但由于自尊心强，不肯轻易认错 。作为一个班主任，应该用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育中认识到自己的错误，体会到老师对他们的爱与关心 。有时也要给他们一个台阶下，那么，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够健康成长 。
五、做好后进生的转化工作
“后进”包括思想上的后进和学习上的后进 。在我班由于各种因素的影响，后进生数量多 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。
首先把真诚的爱给予后进生 。因为他们是孩子，所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单 。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门 。
其次是发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生 。入学以来，我班没有发生任何安全事故 。
在今后的工作中，还有许多做法值得我们去探讨和学习 。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生 。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果 。
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