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油画棒和风景画是绝配( 二 )

生活百科星座


（3）以小组为单位 ， 在对各种星座的图形进行讨论、分析 。提示学生仔细观察 ， 大胆联想 ， 寻找与各种星座有关的物体、图形或色彩 。
（4）绘制画面时要注意图形的疏密安排、整个画面色彩的协调 ， 鼓励学生画出不同形状的星座图形 ， 不必全部具有具象的图形 ， 可以根据学生各自不同的感受 ， 进行大胆随意的创作 。
（5）学生作业时 ， 教师根据学生不同的个性特点 ， 由学生自由选择制作方法 。
（6）教学拓展
使用各种广告纸、旧画报 ， 采周碎纸粘贴的形式 ， 产生马赛克式的画面效果 。
制作各种具有表现不同星座图案的纸板(可以是凸版或凹版) ， 采周纸版画的方法 ， 完成作品的创作
星座的联想教案2教学目标：
1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论 ， 感受太空的奥妙 ， 了解星座形成的有关知识和命名规则 。认识自己的星座图 。
2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片 ， 培养学生的想象力和创造力 。
3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图 。
教学重点 ：根据星座进行想象并画出各种图型 。
教学难点 ：有关星座意境的想象和创造 。
教学准备 ：星座的图片 ， 课件、实物展台等 。
学具准备 ：彩笔、颜料等 。
教学过程：
一、 创设情景 ， 激趣导入：
1、出示课件 ， 展示宇宙星空的动画和图片 ， 在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空 。
2、闭上眼睛 ， 展开想象的翅膀在太空中遨游 。想象能看到什么？有什么样的'景色？（……）
3、渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现 。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起 ， 就形成了不同的星座 。人们还根据它们不同的形状 ， 命名成了不同名称的星座 。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象 ， 把自己的星座图画出来 。（板书：《星座的联想》）
二、欣赏课本的图片：
1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）
⑴、太熊星座 。⑵、天龙星座 。⑶、天蝎星座 。⑷、处女星座 。⑸、水瓶星座 。
2、拓展：
⑴、你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）
⑵、你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的 。
03/21 - 04/19 白羊座 04/20 - 05/20金牛座 05/21 - 06/21 双牛座
06/22 - 07/22 巨蟹座 07/23 - 08/22 狮子座 08/23 - 09/22处女座
09/23 - 10/23 天秤座 10/24 - 11/21
三、欣赏老师准备的图片：
欣赏老师课前准备的作品 ， （利用实物展台或课件 ， 逐图播放 ， 欣赏不同星座的图片 ， 启迪学生的思维和创造力 ， 了解它们的表现形式 ， 从中受到启发？为自己的作业收集素材 ， 寻找灵感 。）
四、小组讨论：
在小组中 ， 谈谈自己属于什么星座 ， 准备怎么画 ， 小组成员达成共识 ， 确定自己的创作意图和主题 ， 并根据自己的实际情况 ， 采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作 。
五、学生独立作业 ， 师巡视指导：
教师在辅导中注意以下几件事：
1、不同的星座应画出不同的造型 ， 构图要饱满 ， 适当添画周围的环境 。
2、上色时应细致周到 ， 教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料 。
3、可以根据自己的实际情况 ， 选择确实可行的材料进行制作 。
六、学生作品的交流展示 。
1、四人小组进行交流并互相点评 ， 选出自己喜欢的作品 。
2、画面是否有创意 。
3、构图是否完整 ， 色彩是否协调 。
七、合作学习
将小组交流后 ， 选择出来的较好的作品 ， 集体拼合成一幅大的星座图 ， 引导学生欣赏评价 。
八、课后拓展
用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图 。表现立体的星座图 。
【油画棒和风景画是绝配】 札记：在网上搜索时无意中找到一个“星座网” ， 有许多美丽的星座绘画 ， 我把它展示给同学们看 。真的激发起了学生无限的创造欲望 。比老师一个人讲效果要好多了 。

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