4、转变教育观念，健全学生人格;言传身教，以诚取诚;尊重学生，关爱学生;换位思考，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信 。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国 。
加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习” 。
5、安全教育
作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制 。
6、学风建设，至关重要;学法指导，必不可少;兴趣引导，事半功倍 。
1)严肃班级纪律 。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌 。
2)深入剖析学习 。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性 。
3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导 。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法 。
4)开展目标性学习活动 。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越 。
5)注意促进中间层学生的正常发展 。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到 。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易 。
6)严要求，高标准，促优更优 。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展 。
7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键 。工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展 。
八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我担任民25班班主任，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下计划：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作 。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶 。
3、及时调整清洁卫生安排表，加强劳动委员职责，确保各块卫生干净整洁 。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然 。重点强调学生在学习、休息、体育锻炼、劳动等方面的自学性 。将“自觉学习、自觉锻炼、自觉休息、自觉劳动”作为本班的班训 。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力 。
6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性 。要促成互助小组，或搞好一帮一活动 。在八年级上期，尽量不让学生在学习上掉队，最大限度地防止两极分化 。
7、做好住宿生的管理 。教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生 。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力 。
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