这个问题涉及人类的认识观，即人类的认识与自然界究竟是何种关系？我们人类的认识是从模仿现象开始的 。例如，原始人在岩洞中将狩猎的场景绘制于岩壁上，并在此举行魔法仪式，模仿狩猎时的动作和呐喊的号子 。原始人期望，通过模仿成功的狩猎，从而使下一次的狩猎再次获得成功 。
这种模仿现象的做法，暗含着一种想法，就是人类的认识仅只是一个简单的发现过程 。因而，存在着正确与否的问题 。于是，随着抽象思维的产生，形成了一维认识观，即认为科学就是发现真理 。于是，科学家们所建立的理论、公式和常数，都是绝对不变的真理，是放之四海而皆准的 。
然而，人类以往的理论无一例外地都被新的理论所取代 。即便是公式，也都有一定的适用范围 。一旦超出了该范围，就会与现实产生偏差或出现无穷大 。例如，万有引力公式仅只是经验的总结，其只适用于空间平直的情况 。
当相互作用的距离小于空间量子的距离时，空间便显现出了其不连续的特性 。于是，万有引力在此距离内，不是无穷大，而是衰减为零 。反之，对于巨大的旋转天体，就会使空间部分地随之转动，从而使绕该天体的星球表观的离心速度过大，偏离了万有引力公式 。因为，物体的运动是相对于量子空间而言的 。该空间是宇宙的本底物理背景，是由不可再分的最小粒子——量子构成的 。
此外，科学等于真理的另一个问题，是其无法获得证明 。因为，实验的验证具有局限性，实验是不能绝对地证明理论的 。实验的提出、解释和统计，都需要理论的介入 。所以，实验与理论仅只是相辅相成的关系 。例如，同是垂直落体现象，其既可以是地球静止的证据，亦可根据相对性原理，认为地球处于惯性运动的状态 。
正是由于科学是真理的一维认识观，无法解决理论的更替和证明的问题，从而不得不让位于二维认识观 。根据二维认识观，人类的认识只具有相对性，我们是不可能绝对地认识自然界的 。
人类只能相对于已有的现象，构建关于自然界的同构系统 。于是，我们人类的理论，既在一定的范围内是有效的，但又会随着新现象的发现需要不断地更新作为同构系统的理论 。因为，面对不同的现象，关于自然界的的同构系统是不一样的 。
于是，虽然我们无从鉴别理论的真假，但是我们却可以通过比较不同理论的认识效率来对理论进行取舍 。所以，人类以往的理论之所以被取代，并不是因为它们错误地反映了自然界，而是旧的理论说明自然界的效率太过低下 。
从这个意义上来说，科学理论并不是真理，即其并不是认识的对象，而仅只是我们认识的工具 。科学理论不仅可以帮助我们改善生存条件，还能够满足我们人类天生的好奇心 。所谓好奇心，其本质是需要安全感 。要知道，最令人恐怖的事情，就是面对未知的世界 。
【什么是科学？科学是不是等于真理呢？】总之，一维认识观，否认认识的质变，认为认识的本质就是发现真理 。由此，赋予了认识神圣的称呼——科学 。然而，根据二维认识观，人类的认识与认识的对象有着本质的不同 。因而，科学是人与自然界的相互作用 。作为相互作用的结果，科学理论不同于作用的双方 。因此，科学理论并非真理，而只是真理的同构系统 。所谓真理，就是自然界存在的秩序，其仅只是一维的存在 。
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