(三)做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成 。
在抓好课堂教学的同时，经常听课，要有好的教学设计，学会反思，做好学习笔记等 。并且认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事 。真正要做到课前有准备、课后有反思 。(四)认真落实培优补差，激励促进学生全面发展 。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点 。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血 。学校也很重视，除了培优补差外，我还制定了详细的转差计划、转差有记录，有总结 。本学期每位教师至少转化一至二名学困生 。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实会很辛苦 。但是，我相信工夫不负有心人，这些学生一定都会有很大的进步 。
一份耕耘，一份收获 。在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取 。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好!
教师个人研修学习计划3
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：
1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格 。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力 。以使自己在教育教学工作中能有所提高 。
2、做到精心备课，认真上课;细心批改每一本作业，不错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业 。并及时做好批改记录;尤其要多关注后进生，本学期采用一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高 。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己 。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平 。
3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平 。每节课后，把自己在教学实践中发现的`问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足 。在总结经验中完善自我 。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;
4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯 。
5、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练 。做到学到老做到老 。
教师个人研修学习计划4
一、指导思想：
本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者 。
二、校本教研主题：
落实高效课堂理念提高课堂教学效率 。
三、目标和内容：
1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一单元的教学重点和难点 。
2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意识的养成 。
3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践 。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平 。
四、具体措施：
1、加强理论知识学习提高专业水平：
作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平 。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己 。
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